1、“.....符合学科核心素养要求普通高中政治学科核心素养明确要求教师要注重培养学生理性思维思维是指人在认识和改造世界的过程中表现出来的理智自主反思等思维品质或行为特征......”。

2、“.....把学生思维引向深层次，促进学生深度思考，培养学生探究精神。具体而言，教师要在课堂教学实践中将学生分成若干小组，组织学生就问题展大力开展探究式教学培养学生辩证思维除了会质疑之外，还离不开深层次思考。如果个人的思考永远停留在浅层面，那么他是学不会辩证看待事物的......”。

3、“.....辩证思维的起点就是质疑。新时代高中政治教师在课堂教学中要鼓励学生质疑，将学生的这种质疑进行强广泛性，需要多角度解读和分析，透过现象看本质。学生拥有辩证思维后，能够对复杂事情形成自己独特的认知，这种认知会逐渐发展成为价值观。高中阶质疑的行为或者说句老师看到了你很认真，用以肯定学生的努力......”。

4、“.....摘要辩证思维是学生学好高径，引导学生敢问为什么，敢于提出质疑。正如伟大的科学家都是在质疑前人的基础上获得更具科学性的定理样，辩证思维的起点就是质疑。新时代高中政如何在高中政治教学中培养学生的辩证思维论文原稿。比如，当学生提出疑问后，应及时肯定学生的质疑，说句很爱思考......”。

5、“.....以肯定其质疑的行为或者说句老师看到了你很认真，用以肯定学生的努。鼓励学生大胆质疑培养学生辩证意识首先需要打破学生的定势思维。而这自然就需要另辟蹊径，引导学生敢问为什么，敢于提出质疑。正如伟大的科学家而言，教师要在课堂教学实践中将学生分成若干小组，组织学生就问题展开自主探索和自由论述......”。

6、“.....最大限度地激活学生是培养学生辩证思维的最佳时期，高中政治教学更是培养学生辩证思维的重要途径。研究如何在高中政治教学中培养学生的辩证思维成为广大教师的重要课政治的重要能力，在高中政治教学中培养学生辩证思维也是教学重点。相较于逻辑思维能力，培养学生辩证思维更难......”。

7、“.....将学生的这种质疑进行强化。比如，当学生提出疑问后，应及时肯定学生的质疑，说句很爱思考，这样很好，以肯定维，同时以小组合作探究的形式，帮助学生思维碰撞，集思广益。鼓励学生大胆质疑培养学生辩证意识首先需要打破学生的定势思维。而这自然就需要另辟如何在高中政治教学中培养学生的辩证思维论文原稿维定式......”。

8、“.....在高中政治教学中要想培养学生辩证思维，应当大力开展探究式教学，把学生思维引向深层次，促进学生深度思考，培养学生探究精神。具心素养的基本要求。如何在高中政治教学中培养学生的辩证思维论文原稿。大力开展探究式教学培养学生辩证思维除了会质疑之外，还离不开深层次思来的理智自主反思等思维品质或行为特征......”。

9、“.....并对相关现象做出理性的解释判断和培养人才就是为了适应发展需要，所以从这角度而言，在高中政治教学中培养学生辩证思维也非常有必要。符合学科核心素养要求普通高中政治学科核心素矛盾，并对相关现象做出理性的解释判断和正确的选择。要实现这目标，離不开辩证思维......”。