1、“.....班主任教师是他们效仿的个对象，俗话说有样学样如何将传统文化教育融入培养广西边境小学生良好行为习惯的思考论文原稿提供了行为规范。对于新时期教育改革来说，也要注重充分发挥传统文化教育的作用，特别是对于正处在身心成长发育的小学生来说，会让他们通过了解和感悟优秀传统融在很小的时候就懂得要尊重友爱兄长，体现了谦让的良好的美德，小学生也要将其作为榜样......”。

2、“.....讲究文明礼仪，成为名讲礼貌知荣辱的好少年。礼仪的内容，班主任教师平时多组织学生参加经典诵读活动，让他们重点学习些历史典故和名人故事，从中获得感悟和道理，这对规范小学生的行为习惯会有很大帮助。诵读经典，渗透文明礼仪在对小学生开展行为习惯教育的过程中，传统上的说教式强制性方式显然是不科学的，难以让小学生感兴趣......”。

3、“.....所通过了解和感悟优秀传统文化，进而培养良好的品行，促进综合素质全面发展。作为小学班主任教师，在实际工作中就要深入学习传统文化，积极探索与教育管理工作的及时改正，逐渐形成良好行为习惯如何将传统文化教育融入培养广西边境小学生良好行为习惯的思考论文原稿如何将传统文化教育融入培养广西边境小学生良好行为氛围......”。

4、“.....对待学生要尊敬有爱，对待工作要热情奉献，对待同事要彬彬有礼，这些都会让学生能够感受到良好的品德要求自己，那么学生的行为习惯也会朝着好的方向发展。在对小学生进行行为教育的过程中，以身作则是个重要的指导方法，实际上班主任教师在平时表现出如何将传统文化教育融入培养广西边境小学生良好行为习惯的思考论文原稿结合点，通过多种方式和途径......”。

5、“.....使其形成良好的行为习惯如何将传统文化教育融入培养广西边境小学生良好行为习惯的思考论文原稿，可以说是为人们立身处世提供了行为规范。对于新时期教育改革来说，也要注重充分发挥传统文化教育的作用，特别是对于正处在身心成长发育的小学生来说，会让他为科学的教育方式，整合丰富的教育资源，可以通过传统文化教育的合理融入......”。

6、“.....促使小学生热爱传统文化，在行动中自觉践行传统文化，传承优秀传惯的思考论文原稿。关键词传统文化教育小学生良好行为习惯培养引言中华传统文化是中华文明成果根本的创造力，包含了道德传承文化思想精神观念等方面也许只是个不经意的动作，就会在学生留下美好的印象，种下道德的种子，他们的行为习惯就会发生改变，在浓厚的道德氛围下，认识到自身在行为道德上存在的问题......”。

7、“.....所以首先要注重从自身方面入手，班主任教师在日常生活中要做好每次的示范，每次都是以良好传统美德要求自己，营造个良好的文化，从而取得良好的教育效果。以身作则，营造良好氛围对于小学阶段的学生来说，班主任教师是他们效仿的个对象，俗话说有样学样......”。

8、“.....及时改正，逐渐形成良好行为习惯。结语总之，素质教育改革非常注重小学生行为习惯的培养，作为小学班主任教师来说，需要积极探索更美德要求自己，营造个良好的氛围，比如在行为礼仪待人接物与学生相处等方面都要注意良好的表现，对待学生要尊敬有爱，对待工作要热情奉献......”。

9、“.....那么学生的行为习惯也会朝着好的方向发展。在对小学生进行行为教育的过程中，以身作则是个重要的指导方法，实化，进而培养良好的品行，促进综合素质全面发展。作为小学班主任教师，在实际工作中就要深入学习传统文化，积极探索与教育管理工作的结合点，通过多种方式和途键词传统文化教育小学生良好行为习惯培养引言中华传统文化是中华文明成果根本的创造力......”。