1、“.....活当中的数学现象之后，教师就可以给学生机会，让他在课堂上与其他同学去分享，分享之后再让其他同学也谈下自己的看法。这样的过程可以锻炼学生的信息搜集能力，语言表达能力，而这个搜集信息和分析问题的过程，其实也是在培养学生的创在小学数学教学中培养学生的创新意识论文原稿好与百分数相关的基础数学知识。百分数是现在日常生活当中非常常见的种数学元素。在学好百分数以后，学生再在生活当中遇到与百分数相关的数学现象时，就可以用自己已经学到的知识去解释......”。

2、“.....在学好了基础的知识以后，再去思考和锻炼，培养自己的创新意识。除了教师的努力之外，学生的努力也是非常重要的。学生要积极的配合教师的教学活动。如果教师在教学的过程当中发现些同学不配合教师，那么教师定要及时地去和学生学生在预习的过程当中也进行了积极的思考。结束语创新意识可以通过数学学习来培养，但不是只能通过数学学习来培养，除了数学以外，语文英语这些科目也可以在定程度上培养学生的创新意识。但是作为小学数学教师，定要关注好自己的本职工比如，在教师给学生讲分数则混合运算的时候......”。

3、“.....在预习的过程当中，学生會了解分数则混合运算的大概规律。为了鼓励学生自主思考，就可以提前给学生布置好预习过程当中要思考的问题也会让他们感觉自己所学的知识与自己的生活是紧密相关的，学生也会更有自己的想法在小学数学教学中培养学生的创新意识论文原稿。培养学生自主思考的能力鼓励学生提出自己的疑问要培养学生的创新意识，第步就是要培养学生的自主思考并且学生在预习的过程当中也进行了积极的思考。培养学生自主思考的能力鼓励学生提出自己的疑问要培养学生的创新意识，第步就是要培养学生的自主思考能力......”。

4、“.....比如如果学生愿意，在课堂上提出决问题。比如，在教师给学生讲分数则混合运算的时候，首先要做的就是要让学生对于这部分的内容进行简单的预习。在预习的过程当中，学生會了解分数则混合运算的大概规律。为了鼓励学生自主思考，就可以提前给学生布置好预习过程当中要思数学的教学当中培养出学生的创新意识，首先要自己去准备好教学方案，设计好每个教学环节，要让学生在个有逻辑的课堂上去学习数学知识，在学好了基础的知识以后，再去思考和锻炼，培养自己的创新意识。除了教师的努力之外......”。

5、“.....当然教师也可以采用些方法去鼓励学生进行思考，比如如果学生愿意，在课堂上提出自己的问题，教师就给些奖励。如果班上的其他同学可以回答出这个问题，教师也要给予定的奖励。通过奖励的方式，可以让学生更愿意去主动地提出自己的疑的时候，教师就可以把班上的同学分为若干个小组，个小组的同学起去解决个问题。统计是与现实生活息息相关的个知识点，在学习统计相关的知识时，教师可以举出很多日常生活当中的例子让学生去讨论，而对于学生来说讨论日常生活当中的例子样的过程可以锻炼学生的信息搜集能力，语言表达能力......”。

6、“.....其实也是在培养学生的创新意识在小学数学教学中培养学生的创新意识论文原稿。结束语创新意识可以通过数学学习来培养，但不是只能通过数学学习己的问题，教师就给些奖励。如果班上的其他同学可以回答出这个问题，教师也要给予定的奖励。通过奖励的方式，可以让学生更愿意去主动地提出自己的疑问在小学数学教学中培养学生的创新意识论文原稿。比如，在教师给学生讲统计与可能的问题。比如让学生去思考分数的则......”。

7、“.....那么就说明学生的预习效果是非常好的是非常重要的。学生要积极的配合教师的教学活动。如果教师在教学的过程当中发现些同学不配合教师，那么教师定要及时地去和学生进行交流，要了解学生真实的想法，只有了解了学生的想法，发现了学生的问题，教师才能有针对性地去帮助学生培养，除了数学以外，语文英语这些科目也可以在定程度上培养学生的创新意识。但是作为小学数学教师，定要关注好自己的本职工作，要让学生在数学学习的过程当中有机会去锻炼自己。创新意识的培养也不是朝夕可以完成的......”。

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9、“.....但是正确的意识培养也是非常重要的。因为在素质教育的大背景下，小学数学学习不能仅仅局限于课本上的数学知识，而是要让学生把知识延伸到生活当中，关的数学知识。打折的意思就是售价是原价的，打折的意思就是售价是原价的。在懂得了这个基础的知识点之后，学生再去看这些打折的广告，就可以很清楚的了解到这个优惠活动到底是怎样进行的打折之后到底可以省多少钱在学生收集好这些行交流，要了解学生真实的想法，只有了解了学生的想法，发现了学生的问题......”。