1、“.....明确学生应具备的学习能力培养认识不足在初中阶段，对学生英语能力的培养大多都还停留在将基础知识的学习等同为对学生学习能力的培养，认为学生考试中取得高分，成绩好就认为学生的学习能力强。老师以分数高低作为评判学生英语学习能力高低的唯指标核心素养下初中学生英语学习能力的培养论文原稿更为重要。这就与当今核心素养下对初中学生英语学习能力培养的目标相致。摘要教育部在关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见中明确指出研究提出各学段学生发展的核心素养体系......”。

2、“.....让初中学生在情境中进行口语的锻炼，讲在课堂上所学所思应用到真实情境中，学以致用提升自己的英语学习能力。核心素养下初中学生英语学习能力的培养论文原稿。关键词核心素养初中英语学习能力随教学依赖于录音，使得学生们对于口语的重视和锻炼更加的少，缺少基本的口语交际训练，创新更无从谈起。而年轻的教师般在投身于教育工作前都接受过现代化教育教学理念的专业训练，在英语教学理念上紧跟世界发展的步伐，自身的英语学教师队伍教学水平参差不齐初中英语是门实践性较强的学科，很考验教师的教学水平......”。

3、“.....首先，从教师的资历和教师的自身学识方面来讲，资历和学识层次的不同决定了教师在专业储备上的差别和自身素质的学生们又面临着中考，学校为了保证学生的学习成绩，为了保证学校的升学率会对教师的教学方面提出定要求。教师迫于学校和升学率的压力，不得不采取以灌输式为主的教学形式。老师采用填鸭式的教学方法，将知识点下子全都教给学生，学学起，陷入困惑影响以后阶段英语的发展。培养核心素养下初中学生英语学习能力需要提升教师专业素质初中英语教师提升专业素质，首先，要从源头抓起。在教师的选择上......”。

4、“.....从源头进行筛选，聘用自身具备核心语学习能力的培养论文原稿。学校教学形式单由于初中英语在考试中占有较大的比例，初中学生们又面临着中考，学校为了保证学生的学习成绩，为了保证学校的升学率会对教师的教学方面提出定要求。教师迫于学校和升学率的压力，不得理念的专业训练，在英语教学理念上紧跟世界发展的步伐，自身的英语学科素养已经建立起来，对英语学科的基础知识牢固掌握，由于高等教育阶段的教育中安排过的英语相关的实习实践，对于英语具体情境的应用有过真实的体验......”。

5、“.....不知道如何应用更不知道如何创新，到了高中乃至大学阶段由于学习方式和状态发生改变，学生对于英语不知该如何学起，陷入困惑影响以后阶段英语的发展。核心素养下初中学生英语学习能力的培养论文原稿织教师进行定期的教研活动，教师之间相互交流心得体会和教学新方法。还可以进步将教师专业水平提升纳入绩效考核管理体系，在日常管理中让教师树立英语专业水平的提升的意识。学校教学形式单由于初中英语在考试中占有较大的比例，初来讲......”。

6、“.....些年龄较大资历较高的老师认为，英语就是单纯的听力阅读和写作，所以对于学生的要求停留在听和写上面，其他形式的英语教学活动基本很少开展，主要是知识养下英语学习能力强的教师，教师本身具有这种观念和体验才会在教学中运用起来，使学生受益。其次，不断完善在职教师队伍的专业水平，除了对学生进行教学之外，教师要不断学习初中英语方面的新思想新知识，充实自己学校也要定期组不采取以灌输式为主的教学形式。老师采用填鸭式的教学方法，将知识点下子全都教给学生，学生根本没有掌握学习英语的能力，不知道如何应用更不知道如何创新......”。

7、“.....学生对于英语不知该如英语学科有更深的心得与体会。这类老师往往会在基础知识传授之余，会对学生进行多种形式的拓展活动，让初中学生在情境中进行口语的锻炼，讲在课堂上所学所思应用到真实情境中，学以致用提升自己的英语学习能力。核心素养下初中学生传授，甚至有些老师羞于开口讲口语，认为自己发音不标准，对于口语的教学依赖于录音，使得学生们对于口语的重视和锻炼更加的少，缺少基本的口语交际训练，创新更无从谈起......”。

8、“.....这就与当今核心素养下对初中学生英语学习能力培养的目标相致。教师队伍教学水平参差不齐初中英语是门实践性较强的学科，很考验教师的教学水平，但是初中教师队伍水平实际差距较大。首先，从教师的资历和教师的自身学识方应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。由此可见，核心素养成为当前课程改革的关键。针对目前初中学生英语学习存在的问题进行探讨，并提出核心素养下培养初中学生英语学习能力的策略。关键词核心素养初中英语学习能力随着这种方法无疑是的......”。

9、“.....此外，由于这种思想，学生心只想取得好成绩，只重视试卷上占分数比重较大的读写能力的培养，然后才是听力的培养，至于要的必备品格和关键能力。由此可见，核心素养成为当前课程改革的关键。针对目前初中学生英语学习存在的问题进行探讨，并提出核心素养下培养初中学生英语学习能力的策略。核心素养下初中学生英语学习能力培养现状对核心素养下初中学经济政治的不断发展，国际之间交流加强，英语的使用日益频繁，大众也认识到使用英语的重要性，英语的使用不仅仅是学校里面重视的听说读写能力......”。