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8、“.....教材中既有理论,也有实际故事和事件。单纯的理论讲解,课堂会比较枯燥。所以,教师可以从事件入手,通过讲故事的形式来引起学生的兴趣堂教学当中,展现他们的个性,听取他们的问题和答案。因此,在初中思想品德课的教学中,教师要善于去激发学生的兴趣,充分调动学生积极主动地思考问题解这些抽象的概念。在具体的教学中......”。
9、“.....达到最好的教学效果,提高学生的分析能力和创新能力初中思想品德课,充分调动学生积极主动地思考问题,实现教学目的。如何激发学生的兴趣,教师可以从教学内容以及教学方法入手。媒体优势,培养学生的学习兴趣随着科学培养学生的创新思维初中思想品德课教学中学生创新能力的培养论文原稿......”。
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