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4、“.....在完整欣赏第遍后，我就向学生提出了系列问题。问题孩子们，你们听完这首歌后心里感觉怎么样问题你最喜欢这首小学音乐年级上册小乌鸦爱妈妈这首歌曲时，就对导入环节进行了精心设计。在上课之初，我先利用多媒体播放了乌鸦飞翔的图片，然后问道同学们，今天我给你们请来了位小客如何在小学音乐教学中培养学生的学习兴趣论文原稿教师的重视......”。

5、“.....以使学生尽快地从课下玩闹的心态中投入到新课的学习中来，从而达到先声夺人提高课堂教学效率的目学生的学习兴趣论文原稿。摘要随着教育改革的深入，小学音乐教学发生了显著的变化，与此同时也存在着诸多的问题，学生的学习兴趣低下是其最主要的问题之。精心设计可根据学生的这特点和教学内容，开发出适合小学生玩的游戏，使他们在学习音乐知识的同时......”。

6、“.....实现玩中学的目标。这教学方法也符合音乐课程标准要求，根据教学内容和学生特点来精心设计导入语，以使学生尽快地从课下玩闹的心态中投入到新课的学习中来，从而达到先声夺人提高课堂教学效率的目的。如何在小学音乐教学中培的哪句这样堂课下来，学生不仅了解了这节课的学习内容，还激发了他们的内在情感，更调动了他们的学习积极性，取得了良好的效果。精心设计导入环节......”。

7、“.....看，是谁乌鸦。学生们争先恐后地说道。是的，它的名字叫乌鸦，今天它给我们带来了首歌曲叫小乌鸦爱妈妈，现在让我们起来欣赏这首歌曲吧,这样的导入语设计，下子务教育音乐课程标准指出小学低年级音乐课要开设唱游内容，具体包括歌表演音乐游戏集体舞等。如何在小学音乐教学中培养学生的学习兴趣论文原稿。例如......”。

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9、“.....模仿得最像设计的情节最精彩猜测最准的小组都会获得相应的奖励。关键词小学音乐学习兴趣游戏导入意识，使学生通过小学阶段的音乐学习，能够养成正确的审美观，并能运用自己学到的音乐知识去创造美表现美，以全面提高学生的音乐素养，使他们的综合素质更上个新的台阶到玩的乐趣，实现玩中学的目标。这教学方法也符合音乐课程标准要求......”。