1、“.....那么通过课堂中让学生对这些课外知识充分学习的基础下，能够有效帮论音乐欣赏对中职学生综合素养提升的作用论文原稿以进步增长学生对于歌曲的认识。论音乐欣赏对中职学生综合素养提升的作用论文原稿。分析音乐作品丰富文化修养音乐学科是门较为抽象的学科，要想让学生真正学习好音乐学科，在欣情感，那么学生在欣赏的过程中，就需要通过自己的联想与想象......”。

2、“.....以及人们在演唱时的心情。在谁不说俺家乡好曲中，想必学生在欣赏这首歌曲中，脑海中映的美的感受。且在课堂有限的教学时间内，教师能够有效利用有限的教学时间，体现出课堂教学效果。音乐欣赏培养优良品德在音乐欣赏的过程中，也可以使学生感受高尚品德的熏陶，古今中聆听音乐，提高审美意识音乐曲目中包含的情感比较多，而且情感也是学生学习音乐的重要元素。在教学过程中，通过让学生尝试聆听音乐......”。

3、“.....感受其中的韵律魅力。在乐综合素养审美意识创造力优良品德文化修养在现如今的教育过程中，素质教育更加推崇培养全面性人才，音乐学科的重要性也越来越得以凸显。在中职阶段的教育中，应该足够重，体现出课堂教学效果。关键词音乐欣赏中职音乐综合素养审美意识创造力优良品德文化修养在现如今的教育过程中，素质教育更加推崇培养全面性人才，音乐学科的重要性也越学习音乐的重要元素。在教学过程中......”。

4、“.....去感受其中的语言魅力，感受其中的韵律魅力。在教学过程中，教师应该适当给学生拓展音乐构成的相关内容，比如基础的节过程中结合歌曲的相关背景，也可以进步增长学生对于歌曲的认识。音乐欣赏培养优良品德在音乐欣赏的过程中，也可以使学生感受高尚品德的熏陶，古今中外很多伟人以及教育学家实际上都论音乐欣赏对中职学生综合素养提升的作用论文原稿视学生的全面发展......”。

5、“.....在音乐欣赏课堂中引导学生通过音乐欣赏，提高个人的审美意识。论音乐欣赏对中职学生综合素养提升的作用论文原稿乐欣赏对中职学生综合素养提升的作用论文原稿。让学生能够通过聆听感受到了作品中浓浓的情感，感受到音乐韵律传达出来的美，同时提高了学生的审美能力。关键词音乐欣赏中职音在义勇军进行曲中，传达出激扬的情感，那么学生在欣赏的过程中，就需要通过自己的联想与想象......”。

6、“.....以及人们在演唱时的心情。在谁不说俺家乡好曲中，想必来越得以凸显。在中职阶段的教育中，应该足够重视学生的全面发展，在学科教学中音乐学科重视培养学生的审美能力，在音乐欣赏课堂中引导学生通过音乐欣赏，提高个人的审美意识。论音拍，基础的歌曲韵律等，让学生在欣赏的过程中，学会通过不同的角度，把握其思想情感，感受到不同音乐所带来的美的感受。且在课堂有限的教学时间内......”。

7、“.....而且实践也表明，欣赏好的作品有助于学生理想以及信念的形成，并对其行为产生积极的影响。聆听音乐，提高审美意识音乐曲目中包含的情感比较多，而且情感也是学生学生在欣赏这首歌曲中，脑海中映现的是自己家乡的风土人情以及自然景色，这实际上也就看出了学生在欣赏的过程中能够增强更自己的理解，同时也发展了学生的创造力......”。

8、“.....促进学生的全面成长。参考文献邵硕中职音乐教学中学生音乐素养的培养探讨科学咨询，周倩浅谈中职音乐教学中学生音乐素养的培养南北桥，。例如，的熏陶，音乐学科能够以美的音律美的节奏，振奋精神，提高个人的审美情趣。而且通过教学实践证明，音乐学科能够带给人美的感受，使人的创造性思维得以发展充分扩大人们的视野，逐渐助学生了解欧洲世纪的时代特点，这样在理解贝多芬相关作品时......”。

9、“.....而且对于作者简介，课堂中有效帮助学生拓展，也是为了让学生在了解相关背景知识的前提下，能够赏的过程中应该适当加入作曲家的背景知识，可以丰富学生的文化素养，扩大学生的视野。比如在音乐课程中伟大的贝多芬。在欣赏贝多芬的相关作曲时，需要拓展有关贝多芬创作的相关背景现的是自己家乡的风土人情以及自然景色，这实际上也就看出了学生在欣赏的过程中能够增强更自己的理解......”。