1、“.....最戏因其形式活泼，符合幼儿天性好动的特点，能激发幼儿学英语的兴趣，缩短师生心理距离，密切师生关系，提供给幼儿充分运用语言的机会，调动幼儿的学习积极性。教师在尊重幼儿身心发展的特点下，创设轻松自由适宜发展论课堂游戏在学前儿童英语教学中的作用论文原稿能满足学前儿童好玩好模仿的天性，也是使他们身心获得全面和谐发展的重要途径。学前儿童初学英语，往往由于缺乏真实自然的习得环境，会感觉到定的难度，因此，填鸭灌输机械的教学方法是完全行不通的......”。

2、“.....既能满足幼儿好奇好动好模仿的需要也能使幼儿在游戏中自立自强，模拟创造，培养兴趣和自信心。学前儿童英语教学活动游戏化的科学性和效果，也已经通过儿童英语教学实践中得到了检验。游戏对学前儿童性格。积极情绪体验不仅关系到学前儿童对英语学习的兴趣和信心，也有利于学前儿童人格的健全发展。学前儿童的认知活动多以兴趣和好奇为原动力，学前儿童英语游戏，要能最大限度地活跃课堂气氛，在轻松幽默愉悦的游戏在英语教育过程中，要注意学前儿童智力因素与非智力因素的协同作用......”。

3、“.....学前儿童英语游戏是轻松的活泼的，教师如果能够创设良好的游戏氛围，给每个孩子鼓励和期待，让每个孩子投入其中，让他们敢于听说持续发展放在非常重要的地位。学前儿童英语游戏充分调动学前儿童的多种感官参与，让他们的多个器官共同协作，多通道感受英语，思维活跃，理解和记忆力加强，身心愉悦，取得最佳效果。在游戏中教师要善于运用非语言交情境中做玩演听说，不仅可以加深儿童对英语知识的理解，而且可以活学活用，使儿童对语言刺激敏感，思维敏捷灵活......”。

4、“.....论课堂游戏在学前儿童英语教学中的作用论文原稿。摘要课堂轻松幽默愉悦的游戏氛围中不知不觉接受新知识。学前儿童英语教育应注重英语语音语感对英语的敏感性儿童英语实际应用能力的培养，要把儿童英语能力的可持续发展放在非常重要的地位。学前儿童英语游戏充分调动学前儿童其中，让他们敢于听说，乐于表演，然后及时肯定反复表扬孩子的表现，如反复利用等。这样能克服儿童对英语的畏难情绪，激发他们学习英语的自信心和热论课堂游戏在学前儿童英语教学中的作用论文原稿......”。

5、“.....而儿童在模拟的游戏情境中做玩演听说，不仅可以加深儿童对英语知识的理解，而且可以活学活用，使儿童对语言刺激敏感，思维敏捷灵活，从而自然而然习得良好的英语听说能趣，培养他们英语学习的主动性创造性，启迪他们的心智，培养他们的自信心，从而能极大地提高幼儿英语教学的效益。学前儿童英语教育应注重英语语音语感对英语的敏感性儿童英语实际应用能力的培养，要把儿童英语能力的要，既能满足幼儿好奇好动好模仿的需要也能使幼儿在游戏中自立自强，模拟创造......”。

6、“.....学前儿童英语教学活动游戏化的科学性和效果，也已经通过儿童英语教学实践中得到了检验。论课堂游戏在学前儿童英语教戏教学的方法多种多样，教师应根据教材内容的特点及类型，更重要的是儿童的心理特征。遵循幼儿英语游戏教育的趣味性交际性启发性和科学性等原则加以运用。教师应尽所能创设丰富的语言环境及游戏活动，激发幼儿学习的多种感官参与，让他们的多个器官共同协作，多通道感受英语，思维活跃，理解和记忆力加强，身心愉悦，取得最佳效果......”。

7、“.....如手势表情眼神动作等来传情达意和感染儿童。而儿童在模拟的游情，培养其活泼开朗的性格。积极情绪体验不仅关系到学前儿童对英语学习的兴趣和信心，也有利于学前儿童人格的健全发展。学前儿童的认知活动多以兴趣和好奇为原动力，学前儿童英语游戏，要能最大限度地活跃课堂气氛，中的作用论文原稿。在英语教育过程中，要注意学前儿童智力因素与非智力因素的协同作用，认知和情感的统。学前儿童英语游戏是轻松的活泼的，教师如果能够创设良好的游戏氛围，给每个孩子鼓励和期待......”。

8、“.....学前儿童英语游戏活动的意义幼儿期是幼儿学习语言的关键期，这是由于幼儿生理机能心理机能尚未成熟，具有很大的可塑性，善于模仿，心理障碍少，这些都是幼儿学习英语的有利条件。而游戏作为幼儿生活的第满足学前儿童好玩好模仿的天性，也是使他们身心获得全面和谐发展的重要途径。学前儿童初学英语，往往由于缺乏真实自然的习得环境，会感觉到定的难度，因此，填鸭灌输机械的教学方法是完全行不通的......”。

9、“.....让幼儿在情趣盎然的游戏中练习所学的知识，在蹦蹦跳跳中学习英语，这样幼儿在不知不觉中既掌握了知识，增加了幼儿之间的友谊，更重要的是感受到学习英语的乐趣。游戏对学前儿童发英语的兴趣是很危险的。因此，应该利用游戏，为学前儿童创设个生动形象丰富多彩富有趣味性的语言学习环境，让他们在其中轻松愉快地学习英语，培养他们的英语兴趣，提高英语水平。幼儿时期学习英语，主要是依靠兴趣，展的重要性意大利著名教育家蒙台梭利也曾经指出游戏是儿童的工作......”。