1、“.....好知者不如乐知为名从事幼儿美术课教学的实践者，就幼儿园美术课教学中的信息技术的应用谈谈自己的认识。在当今科学技术飞速发展的今天，多媒体作为种重要的教学手段，越来越为人们所重视。这是因为多媒体能为教学提供色彩鲜明幽默风趣表现形式多媒体技术在幼儿美术教学中的作用论文原稿在幼儿美术教学中的作用论文原稿。多媒体导入，激发幼儿学习，实现教学灵活性交互性兴趣是最好的老师，如果幼儿对接触的事物感兴趣，就会释放出巨大的学习潜能。斯宾塞说过教学要从直观开始，以抽象结束......”。

2、“.....但艺术课程的开设最大的个因素是幼儿对艺术感兴趣的程度，而幼儿的学习兴趣，关键在于我们教师如何开展好幼儿艺术学习的培养。知之者不如好知者，好知者不如乐知者，兴趣是学习的动力之，人的情绪类比推理的能力。能创造环境，丰富想象，帮助幼儿理解，从而提高幼儿的学习欲望，提高教师的教学质量。多媒体导入，激发幼儿学习，实现教学灵活性交互性兴趣是最好的老师，如果幼儿对接触的事物感兴趣，就会释放出巨大的学习潜能关键词多媒体美术教学幼儿兴趣思维美术教育作为素质教育的手段，紧跟时代的步伐，不断创新教学手段......”。

3、“.....作为名从事幼儿美术课教学的实践者，就幼儿园美术课教学中的信有健康的审美情趣作为新课程的培养目标之，但艺术课程的开设最大的个因素是幼儿对艺术感兴趣的程度，而幼儿的学习兴趣，关键在于我们教师如何开展好幼儿艺术学习的培养。知之者不如好知者，好知者不如乐知者，兴趣是学习的动力之，美术教学与多媒体应用的整合，实现了现代多媒体技术的组合，不仅能为幼儿提供丰富的感性材料，激发幼儿学习的兴趣，使他们在乐中求知，还能大大提高教师的授课效果......”。

4、“.....同时也为情绪极易受感染和熏陶，多媒体教学以跳跃的色彩精美动态的画面，雄浑逼真，使他们有身临其境之感。因此我就针对教学内容，把平时课堂教学内容呈现在课件上，将图像音乐视频等教学资源立体化展现在学生面前，直观形象的动画画面，供了包括视觉听觉触觉等多样化的外部感官剌激，为幼儿提供了更多的认知和学习的途径。通过多媒体，丰富了幼儿的直观的感性认识，培养了幼儿的观察力，开阔视野，发散思维，也丰富了想象。当然，在教学中也有许多的问题和不足，需多媒体技术在幼儿美术教学中的作用论文原稿......”。

5、“.....对人的认识活动有很大的影响，情绪高涨精神愉快，认知效果就好，学习兴趣强烈就会积极主动地学喜欢学和坚持学。都说兴趣是最好的老师，在艺术类课程中表现的尤为突出，潜能和兴趣往往是人艺术成就得以实现的关足，需要我们不断地学习思考和反思，合理地使用多媒体教学手段，充分地调动幼儿学习的主动性，发展幼儿的观察能力想象能力和理解能力。利用多媒体，激发学生的学习兴趣，渲染气氛，优化教学幼儿园教育指导纲要中提出把培养学生具幼儿的兴趣，又便于幼儿理解，从而增强幼儿的求知欲，激发他们学习的主动性......”。

6、“.....为幼儿的创作奠定了基础，教师教得轻松，幼儿学得愉快，有效地促进了教与学的和谐。从以上教学实践中可以看出，美幼儿提供了包括视觉听觉触觉等多样化的外部感官剌激，为幼儿提供了更多的认知和学习的途径。通过多媒体，丰富了幼儿的直观的感性认识，培养了幼儿的观察力，开阔视野，发散思维，也丰富了想象。当然，在教学中也有许多的问题和不既引起幼儿的兴趣，又便于幼儿理解，从而增强幼儿的求知欲，激发他们学习的主动性。通过课件的观看给孩子们拓宽了思维，为幼儿的创作奠定了基础，教师教得轻松......”。

7、“.....有效地促进了教与学的和谐。从以上教学实践中可以看要我们不断地学习思考和反思，合理地使用多媒体教学手段，充分地调动幼儿学习的主动性，发展幼儿的观察能力想象能力和理解能力。多媒体教学，促进教与学的和谐，拓宽幼儿想象思维幼儿的思维活跃，但离不开事物的具体形象。幼儿的教学与多媒体应用的整合，实现了现代多媒体技术的组合，不仅能为幼儿提供丰富的感性材料，激发幼儿学习的兴趣，使他们在乐中求知，还能大大提高教师的授课效果，而且还可以使抽象的复杂的教学内容在荧屏上目了然......”。

8、“.....多媒体教学以跳跃的色彩精美动态的画面，雄浑逼真，使他们有身临其境之感。因此我就针对教学内容，把平时课堂教学内容呈现在课件上，将图像音乐视频等教学资源立体化展现在学生面前，直观形象的动画画面，既引起者，兴趣是学习的动力之，人的情绪和兴趣，对人的认识活动有很大的影响，情绪高涨精神愉快，认知效果就好，学习兴趣强烈就会积极主动地学喜欢学和坚持学。都说兴趣是最好的老师，在艺术类课程中表现的尤为突出，潜能和兴趣往往是活泼直观的画面......”。

9、“.....能创造环境，丰富想象，帮助幼儿理解，从而提高幼儿的学习欲望，提高教师的教学质量。利用多媒体，激发学生的学习兴趣，渲染气氛，优化教学幼儿园教育指所创设的生动形象的情景，为调动孩子的学习兴趣奠定了基础。关键词多媒体美术教学幼儿兴趣思维美术教育作为素质教育的手段，紧跟时代的步伐，不断创新教学手段，所以把现代教育技术引入幼儿园美术教学已经成为形式所需。作兴趣，对人的认识活动有很大的影响，情绪高涨精神愉快，认知效果就好，学习兴趣强烈就会积极主动地学喜欢学和坚持学。都说兴趣是最好的老师......”。