1、“.....产生厌学心理，学习成绩不升反降，甚至出现逃学等现象。另有部分家长已经意识到了课外阅读的重要性，愿意在孩子课外书籍上花费大量资金，但比较盲目，在购买书籍时任由孩子凭自己的喜好选择，比如钟情于漫画等书籍，阅读面很窄，没有起到应有的作用。还有部分家长考虑到孩子学习压力的问题，愿意花时间陪伴孩子玩耍，但过于放纵孩子，让孩子怎么高兴怎么玩，孩子好玩的天性虽能释放，但玩得汽车总动员超人特工队天才眼镜狗等，年龄较大的孩子则适宜观看动物世界自然传奇少儿频道中的智慧树创意少年等提高孩子認知的节目。同时，家长还要和孩子共同规定观看电视的时间，将时间设臵在小时或个半小时内。若孩子观看电视的时间超出预定的时间点，则给予定的惩罚天内或两天内不准观看电视。若孩子不遵守之前起制定的时间，哭闹甚至发脾气，家长不应直接责骂暴打孩子，应采用冷处理，让孩子自己冷静下来......”。

2、“.....为此，只要家长能意识到自身教育孩子的态度，树立正确的教育观念，为孩子的学习与发展奠定良好的教育环境，保持颗平常心态，适当与孩子进行沟通，并逐步引导孩子分析自己所犯的成因，让孩子能对父母敞开心扉并表达自己的想法，做孩子的朋友避免在孩子犯错时立刻产生焦躁恼怒等负面情绪，减少对孩子的打骂与责骂，尊重孩子的内心世界与爱好，多给予孩子些鼓励与关爱，让孩子树立学习的信心，学会尊重间几乎全被学习占用，产生厌学心理，学习成绩不升反降，甚至出现逃学等现象。另有部分家长已经意识到了课外阅读的重要性，愿意在孩子课外书籍上花费大量资金，但比较盲目，在购买书籍时任由孩子凭自己的喜好选择，比如钟情于漫画等书籍，阅读面很窄，没有起到应有的作用。还有部分家长考虑到孩子学习压力的问题，愿意花时间陪伴孩子玩耍，但过于放纵孩子，让孩子怎么高兴怎么玩，孩子好玩的天性虽能释放，但玩不断深入......”。

3、“.....而相当部分家长只接受了小学或初中教育，自身文化水平有限，不能辅导孩子学习，看不懂孩子作业或课本内容，不能有针对性地帮助孩子解决作业中的问题，甚至提出的解题方式，影响孩子正确的解题思路。他们自身文化层次低，没有读书学习充电的习惯，不能给孩子营造良好的学习环境。有少部分孩子的家庭存在父母离异家庭成员关系不好单亲等问题，孩子得不到关爱。有的家长甚至带有摘要随着我国城市化的深入发展，城乡结合部学生的家庭教育问题越发凸显。教育是个漫长的过程，在城乡结合部学生的家庭教育中，由于各种影响因素，家长不能正确地对待孩子的教育，继而导致学生身心健康出现缺陷，并影响着今后的学习与发展。为此，只有通过有效的解决方式，创建良好的家庭教育环境，才能让学生素质及学习得到全面发展。对此，本文则主要阐述城乡结合部学生家庭教育所存在问题，并提出相关的解决方面的意识。在日常生活中......”。

4、“.....让孩子试着独自去购买蔬菜，看孩子能否在给定的金额内购买到需要的蔬菜，提高孩子计算能力与资金管理能力。结语城乡结合部学生的家庭教育存在家庭教育观念家庭教育方式不合理等诸多问题。为此，应提高家长的教育责任意识，让家长通过平常的教育心态去看待家庭教育中遇到的问题，学会站在孩子的角度满足孩子正常的学习与发展需求，优化家庭教育模式，促进孩教育的作用。城乡结合部学校有不少家长认为自己没有接受过太多的思想及素质等方面的教育，发展得也挺好，所以孩子也无须经过多么严格的教育，要让孩子自由成长。这些家长缺乏教育孩子的责任意识，常以工作忙为由，将孩子交给自己的父母照顾。城乡结合部小学生的家庭教育问题及对策论文原稿。提高孩子理财意识消费是满足于种物质需求的正常支付现象。学生在校期间难免会出现物质攀比的现象，而由于家长的城乡结合部学生的家庭教育问题及对策考试周刊，顾曼尼......”。

5、“.....尹玲玲城乡结合部家庭教育趋势及研究教育，梅建国加强城乡结合部小学家庭教育的思考当代教育实践与教学研究，附注本文系甘肃省教育科学十规划年度贫困地区县城城乡结合部小学生家庭教育问题及对策研究课题研究成果学生的教育不仅是学校的责任，还是家庭与需要的物品，并合理分配自己的零花钱。需要注意的是，家长在物质上的奖励不能过于频繁，要有选择，些极小的举手之劳的家务活不在奖励之列。要让孩子明白，做好家务事是每个家庭成员都应尽的义务，小孩子也有自己该承担的部分。当孩子生日时，家长应选择有意义的礼物，并给予孩子定的生日费用，在此过程中，家长可考察孩子理财的能力，并给予适当的干预，提高孩子理财方面的意识。在日常生活中，家长也应从细节城乡结合部小学生的家庭教育问题及对策论文原稿子综合能力及素质的全面发展......”。

6、“.....顾曼尼，陆霞城乡结合部小学生家长教育观念存在的问题及对策以江苏省徐州市南郊为例文教资料，尹玲玲城乡结合部家庭教育趋势及研究教育，梅建国加强城乡结合部小学家庭教育的思考当代教育实践与教学研究，附注本文系甘肃省教育科学十规划年度贫困地区县城城乡结合部小学生家庭教育问题及对策研究课题研究成果用钱，形成良好的生活习惯。告知孩子应该购买需要的物品，并合理分配自己的零花钱。需要注意的是，家长在物质上的奖励不能过于频繁，要有选择，些极小的举手之劳的家务活不在奖励之列。要让孩子明白，做好家务事是每个家庭成员都应尽的义务，小孩子也有自己该承担的部分。当孩子生日时，家长应选择有意义的礼物，并给予孩子定的生日费用，在此过程中，家长可考察孩子理财的能力，并给予适当的干预，提高孩子理今后的学习与发展。为此，只有通过有效的解决方式......”。

7、“.....才能让学生素质及学习得到全面发展。对此，本文则主要阐述城乡结合部学生家庭教育所存在问题，并提出相关的解决措施。城乡结合部小学生的家庭教育问题及对策论文原稿。提高孩子理财意识消费是满足于种物质需求的正常支付现象。学生在校期间难免会出现物质攀比的现象，而由于家长的过分溺爱或不管不顾，孩子则容易产生攀比的消分溺爱或不管不顾，孩子则容易产生攀比的消费心理。故家长应限制定的零花钱，在满足孩子正常的物质需求的前提下，提高孩子理财的能力。当孩子出现攀比心理时，家长可告知孩子已有的玩具或服装等也是其他孩子所没有的，并逐步引导孩子往学习习惯等方面比较，或者让孩子通过自己的努力来获取想要的物品，如科考试成绩能达到十或十以上的分数完成洗衣服或拖地等家务，并在日常生活中告知孩子要学会积攒自己的零会的责任。在调查问卷的数据中，发现家庭教育未能与学校教育进行衔接......”。

8、“.....自己主要负责孩子的学费吃住的问题，学生回家后，家长未能对孩子作业的完成情况进行监督检查就直接签上自己的名字，草草应付而部分家长借口工作忙，从未检查过孩子的作业完成情况甚至有家长不知道孩子是否有家庭作业，从不向班主任询问孩子在校期间的学习情况，过于放养孩子，未能起到监督手，让孩子试着独自去购买蔬菜，看孩子能否在给定的金额内购买到需要的蔬菜，提高孩子计算能力与资金管理能力。结语城乡结合部学生的家庭教育存在家庭教育观念家庭教育方式不合理等诸多问题。为此，应提高家长的教育责任意识，让家长通过平常的教育心态去看待家庭教育中遇到的问题，学会站在孩子的角度满足孩子正常的学习与发展需求，优化家庭教育模式，促进孩子综合能力及素质的全面发展。参考文献沈香云心理。故家长应限制定的零花钱，在满足孩子正常的物质需求的前提下，提高孩子理财的能力。当孩子出现攀比心理时......”。

9、“.....并逐步引导孩子往学习习惯等方面比较，或者让孩子通过自己的努力来获取想要的物品，如科考试成绩能达到十或十以上的分数完成洗衣服或拖地等家务，并在日常生活中告知孩子要学会积攒自己的零用钱，形成良好的生活习惯。告知孩子应该购买城乡结合部小学生的家庭教育问题及对策论文原稿成员关系不好单亲等问题，孩子得不到关爱。有的家长甚至带有不良的生活习惯，经常相互争吵打骂等。久而久之，在恶劣的家庭环境里生活，孩子难以全身心投入学习，并产生暴躁郁闷自卑的心理。摘要随着我国城市化的深入发展，城乡结合部学生的家庭教育问题越发凸显。教育是个漫长的过程，在城乡结合部学生的家庭教育中，由于各种影响因素，家长不能正确地对待孩子的教育，继而导致学生身心健康出现缺陷，并影响着意义，甚至出现搞恶作剧攀折花木损坏公物等不良行为，家长却不去制止......”。