1、“.....也可单独建立联系。关键词网络时代初中班主任德育工作班级管理是项极为复杂的工作，班级作为学生学习活动的主要场所，每个学生的性格成长环境的不同，致使班主任在进行班级管理时，要关注每个学网络时代初中班主任德育工作面临的问题及对策论文原稿晓玲论网络时代小学班主任德育工作面临的问题及对策电子制作，。网络时代初中班主任德育工作面临的问题及对策论文原稿。第，家校联动，构建绿色网络环境。除了学校之外，家庭是学生生活与学习的另主要场所......”。

2、“.....初中生正处于发展阶段，缺乏网络信息的甄别能力。所以，初中班主任首先应强化班主任对互联网重视，树立良好德育氛围。其次，提升自身德育理念，提高网络信息的使用，加强网络信期，这时期很多学生痴迷于网络，班主任老师和家长要循循善诱，多给予学生耐心与关心，尊重学生保护学生的爱好，引导学生认清网络世界与现实世界的关系，帮助学生走好人生的关键时期。只有家校共同努力，才可以打造在网络时代加强班主任德育工作的具体措施第，强化班主任对互联网重视，树立良好德育氛围......”。

3、“.....强化班主任正确的网络观念，引导学生正确使用网络。共同分享教育经验，宣传科学的教育理念。第，学生价值观念模糊。随着网络信息的高速发展，互联网为学生呈现出丰富多彩的内容，极大满足了学生的信息需求。但是由于互联网信息的良萎不齐，加之初中生目前正处于身心发展尚未成熟阶段，所以对于信息的甄别的信息，初中生长期受到这些不良信息的侵染，不仅不利于学生健康成长，严重还会导致学生违法犯罪。此外，形成良好的班级德育氛围，促进学生更好发展......”。

4、“.....利用各种手段加强中学教好德育氛围。班主任老师要加大对互联网重视，强化班主任正确的网络观念，引导学生正确使用网络。第，学生价值观念模糊。随着网络信息的高速发展，互联网为学生呈现出丰富多彩的内容，极大满足了学生的信息需求。但强网络信息的德育工作。再次，加大班主任与家长之间的沟通合作。班主任多与家长联系，共同建立德育策略，为学生营造绿色网络环境，促进学生良好发展......”。

5、“.....容易受到不良信息的影响，对其价值观造成定的冲击。特别是国外些反动势力借助互联网平台散播不利于我国的信息，初中生长期受到这些不良信息的侵染，不仅不利于学生健康成长，严重还会导致学生违法犯作的频率，促进中学班主任教师队伍师德内部动力机制的形成，切实提高班主任对互联网信息技术影响学生的重视程度，进而更好開展德育工作，营造良好德育氛围。网络时代初中班主任德育工作面临的问题及对策论文原稿可以打造绿色的网络环境，为学生的健康成长和高效学习提供客观条件......”。

6、“.....在德育工作中，不重视网络技术的融入，教学方式单另方面学生认识到教师职业的神圣使命，并自觉捍卫职业道德。同时要构建完善的教师权益保障机制，加大选拔考核评优的透明度，保障教师的合法权益。保障教师的培训研修制度，鼓励加大中学科学教师队伍的培训力度，提高学术交流是由于互联网信息的良萎不齐，加之初中生目前正处于身心发展尚未成熟阶段，所以对于信息的甄别能力还十分有限，容易受到不良信息的影响......”。

7、“.....特别是国外些反动势力借助互联网平台散播不利于我质教育，籍晓玲论网络时代小学班主任德育工作面临的问题及对策电子制作，。网络时代初中班主任德育工作面临的问题及对策论文原稿。在网络时代加强班主任德育工作的具体措施第，强化班主任对互联网重视，树立值观模糊，主要是基于初中生身心发展规律所致。初中生正处于发展阶段，缺乏网络信息的甄别能力。所以，初中班主任首先应强化班主任对互联网重视，树立良好德育氛围。其次，提升自身德育理念，提高网络信息的使用......”。

8、“.....这时期很多学生痴迷于网络，班主任老师和家长要循循善诱，多给予学生耐心与关心，尊重学生保护学生的爱好，引导学生认清网络世界与现实世界的关系，帮助学生走好人生的关键时期。只有家校共同努力，德育工作时，要认识到家庭教育的重要性。加大与学生家长取得联系，建立良好的沟通机制。基于现代家长工作的繁忙，所以可以采取建立班级微信群的形式，实现在群内互动，也可单独建立联系。共同分享教育经验，宣传科的差异性。尤其是在网络时代......”。

9、“.....同时也要引导学生良好的网络信息甄别能力，让学生在网络中学习到有用的信息，约束学生过渡游戏行为，切实做好班级德育工作的开展。本文从现阶段学生受到的教育行为习惯很大程度来源于家庭。所以班主任在开展德育工作时，要认识到家庭教育的重要性。加大与学生家长取得联系，建立良好的沟通机制。基于现代家长工作的繁忙，所以可以采取建立班级微信群的形式，的德育工作。再次，加大班主任与家长之间的沟通合作。班主任多与家长联系，共同建立德育策略，为学生营造绿色网络环境......”。