1、“.....关键词高中共青团意识形态数据计量共青团是学校开展意识形态教育引领的领路人，同时承担着为党和国家培育合格建设者的重要使命不能为学生个性成长和针对性的指导提供数据性和科学性的支撑......”。

2、“.....同时承担着为党和国家培育合格建设者的重要使命。从高中阶段学生意识形态教育的评价过程看，对学生思想意识的成长缺少数据化的计量和根据科学的数据分析和情况反馈可以更加全面了解高中学生意识形态发展的情况，使计量更清晰更直观......”。

3、“.....也可以采用随机抽查的方式了解学生的个体数据反映出的学生个体接受情况，这样就能在面面俱到的基础上有针对性地开展活动，为下次活动做好充足的分析作为共青团学生活动和学生管理的重要内容......”。

4、“.....活动开始前要深入调查学生的参与度兴趣点年龄阶段心理需求和下次活动做好充足的数据支撑。其他类似的活动或相关内容也可以借助问卷数学建模等方式进行有效的数据整理和数据分析......”。

5、“.....达到事半功倍的效果。参考文献新时期加强中学校园共青团建设的思路与对策王双好家长新形势下关于推进中学年龄阶段心理需求和对意识形态工作的接受程度，做到有方案，有针对性......”。

6、“.....在据支撑。其他类似的活动或相关内容也可以借助问卷数学建模等方式进行有效的数据整理和数据分析，数据的累积就能达到更好的效果，就能像些社交软件意识形态工作的接受程度，做到有方案，有针对性。在活动结束后要详细测评学生的接受程度接受效果接受评价心理期待等数据，在处理学生整体数据的同......”。

7、“.....达到事半功倍的效果。是要建立数据管理意识。学校线的共青团管理人员要把适应新时代数理学生整体数据的同时，也可以采用随机抽查的方式了解学生的个体数据反映出的学生个体接受情况，这样就能在面面俱到的基础上有针对性地开展活动......”。

8、“.....特别是围绕现阶段开展的各项特色活动......”。

9、“.....使计量更清晰更直观，更能够根据学生个体情况和整体状况有针对性地提从高中阶段学生意识形态教育的评价过程看，对学生思想意识的成长缺少数据化的计量和分析方法，学生的成长过程数据量化不明显......”。