1、“.....采取最有效的教学手段，提高小学生英语的学习易出现发音不标准不能掌握重难点知识等问题，使学生失去自信，从而产生放弃英语的念头。在这种情况下，老师又对学生进行了批评，很有可能再次挫伤了他们的自信，从而引起他们的厌学。所以，要对学生进行主动的指导，使他们放弃教科书上的例题，试析新课改背景下小学英语的教学问题及解决对策论文原稿的结合，让学生在适当的环境下展开语言类的教学模式，从而提高英语的学习效果和质量。参考文献李鸿飞小学英语课堂教学存在的问题及对策研究中国农村教育，杨荔淋关于学前教育中的英语教学文学教育，......”。

2、“.....激发兴趣。因此，我们必须在教学中创造个新的领域。比如，老师可以选择些诗歌绕口令歌谣歌曲等，让学生自己去实践，或者让他们欣赏，以最大限度地激發他们的兴趣。趣味与学习的动力，通过审美的培养，获得英语语感。在课堂上要充分失学习的兴趣。开展游戏教学兴趣永远是学生学习的出发点，能够在学习过程中激发学生的兴趣，是优秀课程的开端。但是在现在的教学形式下，英语的课堂导入很难让学生产生兴趣。造成这种现象的原因，是因为老师们觉得学生的自我控制力......”。

3、“.....而忽略了语音和语调的表达。有的英语老师在教英语的时候，就是死记硬背，让他们跟在老师后面起朗读，而忽视了语言的交流性质。例如，这策论文原稿。教学方法单小学英语的教学时间是有限的，因此，在定的时间里，学生们常常要对英语的知识进行深入的研究。而在定的时间里，由于学生理解能力有限，部分小学英语老师难免会忽视些教学环节。单纯的理论知识的讲解，可以节省授课准确地掌握英语的发音，忽略了学习的真实性和实用性，就会将英语视为种无聊的知识，而不能成为种乐趣，从而使其丧失学习的兴趣。教学方法单小学英语的教学时间是有限的......”。

4、“.....在定的时间里，学生们常常要对英语的知识进行深入的研究。而在定的村教育，杨荔淋关于学前教育中的英语教学文学教育，。试析新课改背景下小学英语的教学问题及解决对策论文原稿。教学设计缺少趣味性许多英语老师在教学音标和音节时，往往只注意到概念的讲解，而忽略了语音和语调的表达。有的英语老师在教大限度地激發他们的兴趣。趣味与学习的动力，通过审美的培养，获得英语语感。在课堂上要充分掌握学生的活跃性格在游戏中适当地增加了些游戏，让学生在愉快的环境中学会发音。结束语总之，要提高小学英语课的教学效果......”。

5、“.....但传统的讲授式教学形式当代的大数据信息共享时代过于陈旧，学生对这种单的教学形式产生种厌烦的心理。学生对英语知识的学习应该以兴趣引导为主，让学生在课堂中充分发挥自己的主观意识，不再味的听从老师的讲授，也应该让学生表达自己的想以兴趣引导为主，让学生在课堂中充分发挥自己的主观意识，不再味的听从老师的讲授，也应该让学生表达自己的想法。图文并茂活跃课堂氛围当前，传统的英语教学与当下的大数据时代的学生学习需求相违背。试析新课改背景下小学英语的教学问题及解决入很难让学生产生兴趣。造成这种现象的原因......”。

6、“.....如果把游戏运用到教室里，很可能会影响到课堂的秩序，造成课堂上的混乱。另方面，教师自己也会把英语知识传授给学生，而不会在课堂上进行游戏，这种的认识虽间里，由于学生理解能力有限，部分小学英语老师难免会忽视些教学环节。单纯的理论知识的讲解，可以节省授课时间，但传统的讲授式教学形式当代的大数据信息共享时代过于陈旧，学生对这种单的教学形式产生种厌烦的心理。学生对英语知识的学习应语的时候，就是死记硬背，让他们跟在老师后面起朗读，而忽视了语言的交流性质。例如，这句话的重点和语气都不样，意思也各不相同......”。

7、“.....它可以用不同的情景和语调来表示不同的意思。如果不选择，尤其是英语课堂。多媒体时代的发展下，信息技术的共享性与英语教学的语言学习特色可以充分的结合，让学生在适当的环境下展开语言类的教学模式，从而提高英语的学习效果和质量。参考文献李鸿飞小学英语课堂教学存在的问题及对策研究中国可以有效地促进学生的英语学习，但很难激发学生对英语的热爱。在语言类的学习中，需要多种形式的教学形式，激发兴趣。因此，我们必须在教学中创造个新的领域。比如，老师可以选择些诗歌绕口令歌谣歌曲等，让学生自己去实践，或者让他们欣赏......”。

8、“.....培养他们的自主思维，使他们在英语上取得更好的成绩，激发他们的学习兴趣，从而有效地建立起英语教学。开展游戏教学兴趣永远是学生学习的出发点，能够在学习过程中激发学生的兴趣，是优秀课程的开端。但是在现在的教学形式下，英语的课堂力，从而提高英语教学的效果。鼓励学生学习因为学生之间的差异很大，因此他们的学习能力也会有差别。英语是种特殊的语言，每个人都对它充满了好奇，所以开始的时候，他们的学习热情是很高的，而老师要给他们更多的激励。小学生年纪尚小，又是初培养他们的自主思维......”。

9、“.....激发他们的学习兴趣，从而有效地建立起英语教学。关键词小学英语英语教学教学问题对策引言在新课改的持续推进下，英语老师们越来越注重探索有效的教学手段，以便更好地进行英语教学，决对策论文原稿。鼓励学生学习因为学生之间的差异很大，因此他们的学习能力也会有差别。英语是种特殊的语言，每个人都对它充满了好奇，所以开始的时候，他们的学习热情是很高的，而老师要给他们更多的激励。小学生年纪尚小，又是初学英语，握学生的活跃性格在游戏中适当地增加了些游戏，让学生在愉快的环境中学会发音。结束语总之，要提高小学英语课的教学效果......”。