1、“.....而目前针对学校教职工的工作补贴，像校长职级工资班主任费等经济补贴却基本上与信息化教师无缘。关键词教育信息化教师队伍突出问题改革对策目前，当前学校教育信息化教师队伍面临的突出问题及改革对策论文原稿化教学深入课堂广大师生已通过学乐云等形式建立网络学习空间探索网络条件下的新型教学学习与教研模式教育资源公共服务平台服务水平日渐提高，资源服务体系日益完善学前教育基础教育职业教育高等工作......”。

2、“.....只能是第时间解决，绝不能拖延。但由于教育信息化工作带有强烈的专业技术特征，边是信息化人员忙得焦头烂额，边是外行教师帮不重威胁到教育信息化事业的巩固和发展进而会影响教育事业整体的健康发展，亟需改革。突出问题，任务繁重，加班加点成常态由于教育信息化的飞速发展，目前各学校均有大量的计算机投影机交换机路由器等设，深入进修缺，业余自学成常态目前，学校信息化教师队伍的骨干，仍旧是信息化初创时期半路出家自学成才的那批教师......”。

3、“.....理论功底不扎实，逐渐难以适应信息化向深入发展的新形势。虽然近年教学质量，争当班主任的热情。但这些表彰与加分项目，基本上与教育信息化教师无缘。由于教育信息化工作的专业性质，信息化教师不方便担任个班的班主任。虽然信息化教师在面向全体学生培养信息技术能，同时鼓励青年教师长期投身教育信息化工作。，在评优推先职称评审等方面设立与之对应的条件。学校在核定教职工工作量时，在课堂教学工作量之外......”。

4、“.....争当班主任的热情。但这些表彰与加分项目，基本上与教育信息化教师无缘。由于教育信息化工作的专业性质，信息化教师不方便担任个班的班主任。虽然信息化教师在面向全体学生培养信息技术能力不扎实，逐渐难以适应信息化向深入发展的新形势。虽然近年来，录用了批信息技术专业的大学生，但在很多学校领导看来，让专业对口的青年教师从事信息化工作似乎是种浪费，往往被安排到其它学科岗位上......”。

5、“.....也从事了大量育人工作，但由于上级文件的规定与基层单位的实际，使教育信息化教师在评优晋级等方面先天吃亏。当前学校教育信息化教师队伍面临的突出问题及改革对策论文原稿。与之对应，在关系到广大教师切身利益的职称评审过程中，也对上述荣誉进行加分。班主任还被作为评审中高级专业技术职务的必备条件或者加分条件。不可否认，上述政策的实施，极大的激励了广大教师狠抓问题常常是急难工作......”。

6、“.....只能是第时间解决，绝不能拖延。但由于教育信息化工作带有强烈的专业技术特征，边是信息化人员忙得焦头烂额，边工作量。，使信息化人员每隔到年可以获得次到个月的脱产进修机会，使他们在走上工作岗位之后有机会在个专业领域获得深入发展。建立学校间信息化人员交流轮岗机制，促使信息化教师相互學习共同提高。和科技创新能力的同时，也从事了大量育人工作，但由于上级文件的规定与基层单位的实际，使教育信息化教师在评优晋级等方面先天吃亏。......”。

7、“.....补偿信息化教师在时间和经济上的损与之对应，在关系到广大教师切身利益的职称评审过程中，也对上述荣誉进行加分。班主任还被作为评审中高级专业技术职务的必备条件或者加分条件。不可否认，上述政策的实施，极大的激励了广大教师狠抓教外行教师帮不上忙。学校教育信息化人员加班加点成为常态。，深入进修缺，业余自学成常态目前，学校信息化教师队伍的骨干，仍旧是信息化初创时期半路出家自学成才的那批教师。他们普遍年龄大......”。

8、“.....而受教师编制员额束缚以及学校领导对教师工作量和各学科权重的传统观念影响，多数学校教育信息化专职人员配备严重不足，许多学校信息化教师仅有人。信息化教师遇到的技术解决教育改革发展问题的应用典型，教育信息化对教育改革发展的支撑引领作用日益凸显。当前学校教育信息化教师队伍面临的突出问题及改革对策论文原稿。但目前，学校教育信息化队伍面临极为困难学校网络教学环境大幅改善......”。

9、“.....优质数字教育资源日益丰富，信息化教学深入课堂广大师生已通过学乐云等形式建立网络学习空间探索网络条件下的新型教学学习教育和继续教育等领域在扩大资源覆盖面促进教育公平和提高教育教学质量等方面涌现出批利用信息技术解决教育改革发展问题的应用典型，教育信息化对教育改革发展的支撑引领作用日益凸显。当前学校教育信忙。学校教育信息化人员加班加点成为常态。关键词教育信息化教师队伍突出问题改革对策目前，学校网络教学环境大幅改善......”。