1、“.....培养学生自主发现问题分析问题和解决问题的能力，同时要重视培养学生的团队配合能力和集体协作意识，让学生在团队合作中解决问题。并且不断创新教学内容和方法等思路。正处于身心发展关键时期的中学生有着发展创新能力和培养创新意识的重要潜质......”。

2、“.....本来只是作为学习材料和典范示例的教材成为了最高衡量标准，学生只能活在语文教材的字词句段篇章中，自主性和创造性受到极大束缚。素质教在我国的中小学教育体系中，教师扮演着绝对重要的角色，甚至成为课堂的核心，学生只能处于被动接受的地位，老师讲什么就学什么......”。

3、“.....教师要创设情境，鼓励学生自主思考，培养学生独立思考和解决问题的能力，从而努力调动学生的学习兴趣。素质教育背景提升中学语文教学水平的对策中学语文教师要充分转变教学理念，从根本上认识到在语文教学环节中教师和学生是平等的双边互动的辩证关系，应该更加重视对学生主这种情况下，教材的作用就被极大程度地夸大了......”。

4、“.....学生只能活在语文教材的字词句段篇章中，自主性和断创新教学内容和方法等思路。在我国的中小学教育体系中，教师扮演着绝对重要的角色，甚至成为课堂的核心，学生只能处于被动接受的地位，老师讲什么就学什么素质教育背景下中学语文教学发展对策论文原稿下中学语文教学发展对策论文原稿......”。

5、“.....分析学生的不同情况，认识学生的不同需要，满足学生的学习兴趣，从而改变课堂教学方法，充实课堂教学内容，创新课堂教学模式，将传统的教师讲学生现中学语文教学的全面深入可持续发展，推动学生学习主动性积极性和创造性的提升......”。

6、“.....刘俊敏谈谈素质动性和积极性的调动与发挥，从而真正提升语文课堂教学质量。这就要求教师要努力确立以学生为课堂主体的教学理念，在课前准备和课堂教学环节均能够真正将学生创造性受到极大束缚。这种教学理念的落后体现了中学语文教学过程中的功利性和目的性过强而轻视甚至忽视语文作为门将球趣味性与知识性统的特征。素质教育背景......”。

7、“.....应试教育体制下的中学语文教学在很大程度上也是以记住背下来为最高价值追求。在育在中学语文教学中的实施学周刊，。摘要从实际出发，提出在提升中学语文教学水平时应该注意转变教师和学生的课堂角色，重视发挥学生的主观能动性，并且不素质教育背景下中学语文教学发展对策论文原稿意识......”。

8、“.....小结综上所述，素质教育要求在中学语文教学中深入推动以学生为课堂主体的教学改革，充分转变观念，积极创新方法，努力实育之于中学生的要求正在于其德智体美劳的全面素质综合发展，培养学生的创新意识正是题中应有之义。中学语文课堂教学中培养学生的创新意识需要不断优化课堂教，......”。

9、“.....广泛存在着教学理念落后教材内容陈旧教学方法单教学评价保守等诸多问题，在定程度上体现小结综上所述，素质教育要求在中学语文教学中深入推动以学生为课堂主体的教学改革，充分转变观念，积极创新方法，努力实现中学语文教学的全面深入可持续发展劳的全面素质综合发展，培养学生的创新意识正是题中应有之义......”。