1、“.....并且小学语文作文写作个性化培养对策论文原稿让他们更加热爱学习，更加喜欢学习。学生爱玩的天性小学生往往是处于萌芽状态的花朵，爱玩爱闹是他们的天性，对于作业往往就是草草了事，布置的背诵作业也是能省就省。首先，老师可以放下自己的身份，融入同学们中去，努力成为同学们的朋友，和他们起学习，起思考问题......”。

2、“.....充分利用学习热情和积极性。同时，可以适当地让同学们之间相互批改文章，让他们找出自己的不足和，找到彼此之间的差距，以此来培养同学们学习的积极性，同时又能提高同学培养同学们改错的能力当同学们已经掌握写作技巧的时候，我们可以适当地给同学们讲解如何批改文章。批改作文的时候可以多加鼓励......”。

3、“.....如何运用写作的技巧和方法也可以帮助同学们更好地写作呢我们可以通过讲解例文，拆分例文轮廓，将文章拆分成点点面面，教授同学们写作的技巧，然后可以在课下让同学作的技巧，然后可以在课下让同学们仿照例文写篇类似的文章，以此加深同学们对该文章结构的印象。同时，可以在适当的时机鼓励他们多用修辞，像总分总总分分总的结构都习热情和积极性。同时......”。

4、“.....让他们找出自己的不足和，找到彼此之间的差距，以此来培养同学们学习的积极性，同时又能提高同学们培养同学们改错的能力当同学们已经掌握写作技巧的时候，我们可以适当地给同学们讲解如何批改文章。批改作文的时候可以多加鼓励，遇到的错句错字可以用红笔标记下来，小学语文作文写作个性化培养对策论文原稿仿照例文写篇类似的文章......”。

5、“.....同时，可以在适当的时机鼓励他们多用修辞，像总分总总分分总的结构都可以运用，有效地提高他们的写作能滑稽的作文层出不穷。针对这种现象，将做出些见解及分析，并从中给出些方案，希望能够帮到大家更加方便地学习小学语文知识，从而推动文化教育的发展。学习写作的技巧起学习，起思考问题，起解决问题同时也应该想办法将学习和游戏结合起来，充分利用同学们爱玩这个特点......”。

6、“.....适当的鼓励也不失为个好的激以运用，有效地提高他们的写作能力。小学语文作文写作个性化培养对策论文原稿。摘要众所周知，小学语文的学习尤其重要，然而，随着时间的发展，学生作文千篇律可写作能力和水平。学习写作的技巧如何运用写作的技巧和方法也可以帮助同学们更好地写作呢我们可以通过讲解例文，拆分例文轮廓，将文章拆分成点点面面......”。

7、“.....遇到好词好句也可以标记下来并提出表扬，当遇到比较好的文章的时候，也可以在课堂上朗读，增强同学们的方案，当同学们学习取得进步的时候，句或两句不显眼的鼓励往往会成为同学们的动力，让他们更加热爱学习，更加喜欢学习......”。

8、“.....这就要求激发他们学习的乐趣，从而达到爱学习的地步。首先，老师可以放下自己的身份，融入同学们中去，努力成为同学们的朋友，和他们的背诵作业也是能省就省，不能充分利用学习时间和资源，有些同学甚至于达到了厌恶的地步，长此以往，他们在写作词汇方面不能好好积累，反而越来越匮乏。等到写作的时背记下来，让他们体会文字的乐趣，在写作过程中能够有所可写......”。

9、“.....同时，可以帮助他们养成写日记的习惯，每天晚上记录天生活的点点滴滴，长此以往，可以积累写不能充分利用学习时间和资源，有些同学甚至于达到了厌恶的地步，长此以往，他们在写作词汇方面不能好好积累，反而越来越匮乏。等到写作的时候，往往各种病句虚假故事学们爱玩这个特点，帮助他们找到学习的乐趣另外，适当的鼓励也不失为个好的激励方案......”。