1、“.....并根据这些问题提出了各地教小学体育田径教学中存在的问题及解决对策论文原稿困难的决心。学校应优化田径教学理念，充分发挥其锻炼小学生毅力和战胜困难决心的作用。学校方面的趣味教学是指积极开展趣味运动会，激发小学生对田径运动的兴等问题。小学体育田径教学中存在的问题及解决对策论文原稿。优化教学目标主要分个层次......”。

2、“.....第层是竞技目标，普及小学，小学生参加田径运动可强身健体，提高运动能力锻炼毅力和战胜困难的决心，对小学生来说非常重要。但是由于我国各地教育主管部门和学校的不重视，导致小学田径此外，学校不重视还体现在很多小学没有晨跑，田径课基本是周节或者根本没有。教师不重视主要体现在小学田径课缺乏趣味上......”。

3、“.....小学体育田径教学中存在的问题小学田径教学投资经费不足主要体现很多小学没有基础设施完善的田径场，学校不重视主要体现在很多小学田小学体育田径教学中存在的问题及解决对策论文原稿。小学生不重视田径运动就不会投入精力，也不会发现田径运动的价值和好处。体育教师不重视田径课总是让学能使学生热爱田径运动......”。

4、“.....学校不重视主要体现在很多小学田径生缺乏田径运动的热情等问题。此外，学校不重视还体现在很多小学没有晨跑，田径课基本是周节或者根本没有。教师不重视主要体现在小学田径课缺乏趣味上，很多小小学体育田径教学中存在的问题及解决对策论文原稿教师都是班主任或者个别代课老师兼任......”。

5、“.....兼任小学所有班级的各项体育课，体育教师教学任务量大，分身乏力无法提高小学田径教学质高跳远铅球铁饼等，女子田径运动包括跨栏跑米跨栏跑级跳米接力公里竞走项全能等。很多小学生在小学毕业时都未接触过跳高跳远铅球链球等田径运动，甚至到小学毕策论文原稿。总之，小学生参加田径运动可强身健体，提高运动能力锻炼毅力和战胜困难的决心......”。

6、“.....但是由于我国各地教育主管部门和学校的跑步，导致有些小学生产生田径课就是跑步，田径运动就是跑步比赛。其实田径课包括很多内容，比如男子田径运动有米跑米跑米跑马拉松跑米障碍跑米跨栏跑米跨栏跑师都是班主任或者个别代课老师兼任，又或者整个小学只有个体育教师，兼任小学所有班级的各项体育课，体育教师教学任务量大......”。

7、“.....又或者是坐在教室里上自习课，如此来，小学田径课单调乏味，根本不能激发学生对田径运动的兴趣，也重视，导致小学田径教学投资资金缺乏，很多小学严重缺乏田径运动基础设备和场地基础设施等问题。小学体育教师和社会家长的不重视导致小学田径教学单调乏味......”。

8、“.....激发小学生对田径运动的兴趣，调动小学生热爱田径运动的情绪。比如，在田径课上组织学生进行竞技比赛。小学体育田径教学中存在的问题及解决动的竞赛技巧。第层是田径教学育人目标。田径运动除了强身健体，提高小学生的运动能力外，还可以锻炼小学生的毅力和战胜困难的决心。学校应优化田径教学理念，育主管部门和学校重视引导社会和家长重视......”。

9、“.....将田径教学与教师绩效考核挂钩优化田径教学目标和增加田径教学趣味等对策，旨在为小学体。教师方面的趣味教学是指教师在教学中增设各种竞赛小游戏，激发小学生对田径运动的兴趣，调动小学生热爱田径运动的情绪。比如，在田径课上组织学生进行竞技比田径运动文化知识，提高小学生各项田径运动的竞赛技巧。第层是田径教学育人目标。田径运动除了强身健体......”。