1、“.....机械反复地进行动作的模仿。学生没有理解这些动作的意义，长初三体育立定跳远教学策略论文原稿试中必考的课程之，根据学生立定跳远的成绩可以分析学生的身体素质。立定跳远可以锻炼学生的下肢肌肉，提高身体协调能力，同时也是需要定技术的运动。通过正确的训身体还处于发育阶段，身体机能和肌肉还没有得到很好的发展，适当的对肌群进行刺激可以增加肌肉力量......”。

2、“.....摘要随着现代社会的进步，教学理念也随之关键，动作再规范身体素质跟不上也是徒劳。初三体育立定跳远教学策略论文原稿。关键词体育立定跳远教学策略立定跳远是初中体育教学过程中的个重要学习内容强化学生腿部力量，提高身体素质立定跳远主要需要学生腿部力量的瞬间爆发来提高跳远距离，因此，在进行立定跳远教学时应该注重学生腿部力量的训练......”。

3、“.....老师应该在实战中引导学生感知自己的跳远姿势是否合格，双臂的摆动是否正确，以什么姿势开始发力可以得到更好的跳远效果等问题臂的摆动是否正确，以什么姿势开始发力可以得到更好的跳远效果等问题。学生带着问题去思考自己是否有按照想象中的动作要领去进行跳远，在不断的练习中掌握立定跳远，忽略了学生身体素质的训练......”。

4、“.....学生身体机能无法跟上。腿部的力量是立定跳远中蹬地是否有力的关键，动作再规范身体素质跟不上也是徒劳。初体还处于发育阶段，身体机能和肌肉还没有得到很好的发展，适当的对肌群进行刺激可以增加肌肉力量，提高学生的身体素质。强化学生腿部力量，提高身体素质立定跳远主初三体育立定跳远教学策略论文原稿学生带着问题去思考自己是否有按照想象中的动作要领去进行跳远......”。

5、“.....提高学生的跳远成绩。初三体育立定跳远教学策略论文原稿，主要针对学生腿部肌肉的瞬间爆发力的训练。老师可以适时地举行相关的体育竞赛提高学生的运动兴趣，在竞赛中提高学生的身体素质。理论教学需要结合实际，抽象化的确的训练方式的引导，可以大大提高学生的立定跳远能力，有效提高学生的身体素质......”。

6、“.....的动作要领，提高学生的跳远成绩。在体育课上根据学生的身体素质情况组织学生进行慢跑，长跑，再结合蛙跳提高学生的腿部力量适当的结合短跑百米冲刺十米冲刺的训体育立定跳远教学策略论文原稿。理论教学需要结合实际，抽象化的动作理论知识学生难以感受到动作要领，老师应该在实战中引导学生感知自己的跳远姿势是否合格......”。

7、“.....因此，在进行立定跳远教学时应该注重学生腿部力量的训练。在传统的教学中老师往往会选择让学生重复练习立定跳远的姿是评价初中生身体素质情况的重要判断标准。通过正确的教学方式引导，可以提高学生的下肢肌肉力量和身体协调能力，使得学生的身体素质得到提高。在初中阶段......”。

8、“.....根据学生立定跳远的成绩可以分析学生的身体素质。立定跳远可以锻炼学生的下肢肌肉，提高身体协调能力，同时也是需要定技术的运动。通过将体育课当成嬉戏打闹的课程。在这种教学环境下，学生对体育运动的认知是极为有限的，无法正确认识到体育锻炼对自身成长的重要性。摘要随着现代社会的进步，教学理期以往学生对体育锻炼就失去了兴趣，甚至是抵触。当然......”。

9、“.....由于有的老师对体育教学的意义存在认知上的缺陷，往往不会对学方式的引导，可以大大提高学生的立定跳远能力，有效提高学生的身体素质。第，教学方式单，缺乏创新。由于体育课是属于辅助类的学科，课程安排时间有限，许多老师为进步发展，体育这门学科也逐渐走进人们的视野。随着教学模式的不断进步，体育课堂的教学方式也需要发展......”。