1、“.....搜集地方方针政策地方县志地方教育志等资料作为背景资料。同时梳理办学历史办学方法，以此来体现学校文化的人文性。在学校落到实处。不仅如此，在规章制度执行时还要刚柔结合，不能进行刀切的实施策略，在制度在实施的过程中实现约束和激励相结合，执行和教育相结合，逐步提高教师和学生的自我管理能力。另外，要深入分析制度的发展方向，并且不断优化，使非正式的制度逐渐向优秀的价值取向靠拢。作为校浅析农村学校的有效管理策略论文原稿并且保障制度的优化和执行。学校的管理制度并不是为了约束和控制，它往往更像是种认知导向和行为指南。要想建立起优秀的规章制度首先就要让制度的生成合理合法，要让制度的设定符合法律程序和道德准则......”。

2、“.....都可以得到教师和学生的认同。其次，就是要保证史办学方法，以此来体现学校文化的人文性。在学校文化的创新性上，可以总结过去的办学经验，并在此基础上补充新的办学管理思想。同时可以规划校园风格，突出地标建筑特色，建立校园文化符号，这样也可以落实文化符号引导作用。另外要通过多种方式帮助师生端正思想，优化言行，在加作用。另外，还要逐步改进校园管理办法，例如，推行民主化管理，在重要的问题上大家群策群力，积极听取教师们的意见，努力消除领导和教师之间的隔阂又要推行管理工作的扁平化，适当减少管理层级，避免出现敷衍应付工作。作为农村学校来说，要想更好实现学校的有效化管理，就必须确立科学理念......”。

3、“.....在过去由于受到农村环境的影响，学校管理理念难免陈旧。要想使农村学校快速发展，首先就要做到理念先行，要在科学发展观的指导下进行现代管理知识的学习。学校要积极开展校级领导和中层领导的学习活动，认真学习要在教育培训活动中广泛宣传，让每位学校成员都可以对规章制度产生认同感，这样在具体执行时才会更加顺畅，执行才能落到实处。不仅如此，在规章制度执行时还要刚柔结合，不能进行刀切的实施策略，在制度在实施的过程中实现约束和激励相结合，执行和教育相结合，逐步提高教师和学生校长管理观念和管理策略思考学苑教育，。参考文献代恩国，蔡文琴农村学校班级自主化管理的有效策略读写算......”。

4、“.....王长华新时期农村中学校长管理观念和管理策略思考学苑教育，浅析农村学校的有效管理策略论文原稿。建立规执行时还要刚柔结合，不能进行刀切的实施策略，在制度在实施的过程中实现约束和激励相结合，执行和教育相结合，逐步提高教师和学生的自我管理能力。另外，要深入分析制度的发展方向，并且不断优化，使非正式的制度逐渐向优秀的价值取向靠拢。作为校长也要带头执行，不能行使特权，管理制度并不是为了约束和控制，它往往更像是种认知导向和行为指南。要想建立起优秀的规章制度首先就要让制度的生成合理合法，要让制度的设定符合法律程序和道德准则，在正当合法的民主程序中诞生，都可以得到教师和学生的认同。其次......”。

5、“.....可以在浅析农村学校的有效管理策略论文原稿自我管理能力。另外，要深入分析制度的发展方向，并且不断优化，使非正式的制度逐渐向优秀的价值取向靠拢。作为校长也要带头执行，不能行使特权，搞特殊化，打破规章制度。要大力表彰执行制度的模范，树立优秀典型，这样可以增强对教师和学生的感染力，逐步实现农村学校的优质化管制度的设定符合法律程序和道德准则，在正当合法的民主程序中诞生，都可以得到教师和学生的认同。其次，就是要保证校园制度的实施高效且准确，可以在校内设立监督小组，采用定期专人的方式进行监督巡查还可以让教师和学生进行规章制度的自查互查，在互相监督中提升制度实施的效率使用现代先进的教育理念来管理学校......”。

6、“.....创设校内自我监督管理机制，逐步淡化校内权力的影响，更好地让校长在农村学校管理工作中起到思想引领的模范带头作用。另外，还要逐步改进校园管理办法，例如，推行民主化管理，在重要的问题上大家群策群力，积制度，优化制度生成和执行农村的学校管理要想顺利进行，不仅要靠科学的管理理念和办法，还应当建立严密的规章制度，并且保障制度的优化和执行。学校的管理制度并不是为了约束和控制，它往往更像是种认知导向和行为指南。要想建立起优秀的规章制度首先就要让制度的生成合理合法，要特殊化，打破规章制度。要大力表彰执行制度的模范，树立优秀典型，这样可以增强对教师和学生的感染力，逐步实现农村学校的优质化管理。参考文献代恩国......”。

7、“.....张明彦试析农村学校班级自主化管理策略現代经济信息，王长华新时期农村中校内设立监督小组，采用定期专人的方式进行监督巡查还可以让教师和学生进行规章制度的自查互查，在互相监督中提升制度实施的效率。要在教育培训活动中广泛宣传，让每位学校成员都可以对规章制度产生认同感，这样在具体执行时才会更加顺畅，执行才能落到实处。不仅如此，在规章制听取教师们的意见，努力消除领导和教师之间的隔阂又要推行管理工作的扁平化，适当减少管理层级，避免出现敷衍应付工作。建立规章制度，优化制度生成和执行农村的学校管理要想顺利进行，不仅要靠科学的管理理念和办法，还应当建立严密的规章制度，并且保障制度的优化和执行......”。

8、“.....学校管理理念难免陈旧。要想使农村学校快速发展，首先就要做到理念先行，要在科学发展观的指导下进行现代管理知识的学习。学校要积极开展校级领导和中层领导的学习活动，认真学习知识，进而逐步提高学校管理能力，运用到小学校园的管理工作当中。其次，随着社会的进步，还应化的创新性上，可以总结过去的办学经验，并在此基础上补充新的办学管理思想。同时可以规划校园风格，突出地标建筑特色，建立校园文化符号，这样也可以落实文化符号引导作用。另外要通过多种方式帮助师生端正思想，优化言行，在加强学校主流文化建设的同时，积极分析各种不同文化形长也要带头执行，不能行使特权，搞特殊化，打破规章制度......”。

9、“.....树立优秀典型，这样可以增强对教师和学生的感染力，逐步实现农村学校的优质化管理。作为农村学校来说，要想更好实现学校的有效化管理，就必须要推进学校文化建设。在具体过程中，为了使管理的有园制度的实施高效且准确，可以在校内设立监督小组，采用定期专人的方式进行监督巡查还可以让教师和学生进行规章制度的自查互查，在互相监督中提升制度实施的效率。要在教育培训活动中广泛宣传，让每位学校成员都可以对规章制度产生认同感，这样在具体执行时才会更加顺畅，执行才学校主流文化建设的同时，积极分析各种不同文化形式，分析其特长并融入到学校文化建设中来，借助校园文化的力量实现学校的优质管理，促进农村学校良性发展。建立规章制度......”。