1、“.....有谁会吃饱了没事干，跟你说这些吗‛他默默地点头认可，笔者知道向成功迈进了步。以情动人‚动人心者，莫先乎情。‛这是白居易的名言，它的意思是唯有真诚才能打动人心。它精练地表明感情在教育中的重要献给教师的百条建议教育科学出版社。小学班主任转化后进生的策略论文原稿。班的‚号‛人物梁，在笔者接手之前也略有耳闻，只因有次他在办公室与前任班主任吵架。该生个性极强，总认为老师同学针对他冤枉他，在课堂上喜欢与老师顶撞。刚接手不久，他就与科任老师发生了‚碰撞‛。于是，笔者找他谈话，起初他很警觉，小学班主任转化后进生的策略论文原稿‛好了他。笔者想，心急吃不了‚热豆腐‛，有时‚热豆腐‛还需冷处理。如果有什么灵丹妙药的话，那定是那个‚德‛。班主任的工作是艺术的工作。世界上最难治的病是灵魂的病......”。

2、“.....那就是亘古不变的‚爱‛。高尔基曾说过‚谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。‛是的，离开了爱，么样你是否觉得自己昨天很威风很过瘾‛他红着脸小声说‚不是。老师，我觉得很惭愧,同时我也很奇怪，我爸妈竟然不知道这件事。老师，谢谢你的宽宏大量,‛笔者说‚你是孩子，我是成人。成人是有自制力，是有修养的。你犯了错，我当你是小孩不懂事，原谅你了。我相信你这么聪明的孩子定会知错就改的，你现在不是知错了吗‚度德而师之‛。刚接手不久，就接到小键妈妈的电话。她说小键这段时间非常叛逆，家长说什么他都听不进去，还跟家长对着干，请老师帮帮她。于是，笔者直在寻找机会次，笔者叫他订正作业中的，他说了句‚痴线‛，笔者问他‚说谁痴线‛他副‚视死如归‛的样子，涨红了脸说‚说你,‛笔者忍不住想发火，但很快想起他妈妈的之后......”。

3、“.....帮笔者拿东西，与笔者聊天我们很快成为了好朋友。在笔者带班的两年内，她的‚刁蛮‛病从未‚发作‛，老师和同学们对她的转变非常诧异，其中原因只有笔者和她知道。很快就有科任老师发现新大陆似地对笔者说‚你们班的梁好像转性了，你是用什么堵住他的嘴巴的‛笔者笑笑，嘴上没说，但心里明然后看着她说‚你说是吗‛她点点头，没说话。以理服人以理服人，即指通过说‚理‛来教育学生，通过摆事实，讲道理等方式，对学生施以正面的影响，进而达到培养学生辨别是非的能力，提高学生思想认识水平的目的。小学班主任转化后进生的策略论文原稿。第次看到她，笔者主动地与她打招呼‚嗨，你好,你叫什么名字‛她也子。‛是的，离开了爱，教育就不复存在，爱是班主任工作的基础。爱学生不是口头上的说说，要从心里面去包容学生，去理解学生，去深入学生......”。

4、“.....就没有教育只有爱才是最好的教师，他远远超过责任感。‛爱学生吧，它会让你的班的，你现在不是知错了吗我就不跟你斤斤计较了。但如果长大了还犯错，就很难让人原谅了，你说是吗‛‚是的‛小键的眼神明亮起来。我顺势对他说‚那你得改改你的臭脾气了,‛他欣然同意。之后，笔者又抓住这契机，得寸进尺地与他谈了如何处理与家人的关系不久他妈妈对笔者说，他现在在家表现很好，像变了个人似的，也不知道火，但很快想起他妈妈的话，笔者想现在与他‚火星撞地球‛的话，只会两败俱伤。还是先冷静下来，看准时机再教育他。于是，笔者叫他作业别做了，回去自己想想。又给他家长打了电话，家长表示会尽切努力配合老师，甚至可以立即到校协助老師处理此事......”。

5、“.....更不要冲他发火，先冷处理。第天，笔者看他气消小学班主任转化后进生的策略论文原稿友好地回‚你好,我叫黄。‛这时，有好几个学生围了上来，指着她对笔者说‚老师，她经常爱发脾气打人掀桌子，以前的老师叫我们不要理她,‛笔者见机会来了，用手搭着她的肩膀，搂着她亲热地说‚不会的,她长得那么漂亮那么可爱，怎么会做这些事呢李老师相信她不是这样的人,‛然后看着她说‚你说是吗‛她点点头，没说她打招呼‚嗨，你好,你叫什么名字‛她也友好地回‚你好,我叫黄。‛这时，有好几个学生围了上来，指着她对笔者说‚老师，她经常爱发脾气打人掀桌子，以前的老师叫我们不要理她,‛笔者见机会来了，用手搭着她的肩膀，搂着她亲热地说‚不会的,她长得那么漂亮那么可爱，怎么会做这些事呢李老师相信她不是这样的人,‛者笑笑，嘴上没说，但心里明白......”。

6、“.....平时，笔者经常表扬他，他的进步更大了，直到小学毕业，他也没与老师争吵过。以德服人‚学高为师，身正为范。‛在以德育人以理服人的学生思想教育过程中，‚德‛和‚理‛应贯穿着始终。只有具有高尚的品质，良好的职业道德，有美德，才能赢得学生的信主任工作得心应手。参考文献给教师的百条建议教育科学出版社。小学班主任转化后进生的策略论文原稿。之后，她常常找机会亲近笔者，帮笔者拿东西，与笔者聊天我们很快成为了好朋友。在笔者带班的两年内，她的‚刁蛮‛病从未‚发作‛，老师和同学们对她的转变非常诧异，其中原因只有笔者和她知道。第次看到她，笔者主动地师用了什么灵丹妙药‚治‛好了他。笔者想，心急吃不了‚热豆腐‛，有时‚热豆腐‛还需冷处理。如果有什么灵丹妙药的话，那定是那个‚德‛。班主任的工作是艺术的工作......”。

7、“.....思想的病如果有什么所谓的灵丹妙药，那就是亘古不变的‚爱‛。高尔基曾说过‚谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩了，就找到他说‚小键，怎么样你是否觉得自己昨天很威风很过瘾‛他红着脸小声说‚不是。老师，我觉得很惭愧,同时我也很奇怪，我爸妈竟然不知道这件事。老师，谢谢你的宽宏大量,‛笔者说‚你是孩子，我是成人。成人是有自制力，是有修养的。你犯了错，我当你是小孩不懂事，原谅你了。我相信你这么聪明的孩子定会知错就改任尊敬和崇拜，学生往往是‚度德而师之‛。刚接手不久，就接到小键妈妈的电话。她说小键这段时间非常叛逆，家长说什么他都听不进去，还跟家长对着干，请老师帮帮她。于是，笔者直在寻找机会次，笔者叫他订正作业中的，他说了句‚痴线‛，笔者问他‚说谁痴线‛他副‚视死如归‛的样子......”。

8、“.....‛笔者忍不住想小学班主任转化后进生的策略论文原稿者见他渐渐接受意见，进而说‚个老师带几十个学生，甚至几百个学生，他有那么多时间和精力来专门针对你冤枉你吗如果不是真心想帮助你，有谁会吃饱了没事干，跟你说这些吗‛他默默地点头认可，笔者知道向成功迈进了步。很快就有科任老师发现新大陆似地对笔者说‚你们班的梁好像转性了，你是用什么堵住他的嘴巴的‛笔性。要教育好学生，首先关乎个‚情‛字。感情是教育工作的血脉，没有感情的教育难以成就好的教育。班的‚号‛人物梁，在笔者接手之前也略有耳闻，只因有次他在办公室与前任班主任吵架。该生个性极强，总认为老师同学针对他冤枉他，在课堂上喜欢与老师顶撞。刚接手不久，他就与科任老师发生了‚碰撞‛。于是，笔者找他谈话对笔者略带敌意，处处有防范笔者的意思，笔者对他说‚首先说明......”。

9、“.....是与你聊天，你愿意吗‛他点点头，态度挺诚恳的。笔者先肯定了他的优点聪明思维活跃反应快自尊心强继而与他分析老师同学不喜欢他的原因自大目空切，不尊重人，做事无原则，没摆正心态听着听着，他的脸变得平静起来，笔者见他渐渐接受育就不复存在，爱是班主任工作的基础。爱学生不是口头上的说说，要从心里面去包容学生，去理解学生，去深入学生。苏霍姆林斯基说过‚教育技巧的全部奥秘在于如何去爱学生热爱孩子是教师生活中最主要的东西没有爱，就没有教育只有爱才是最好的教师，他远远超过责任感。‛爱学生吧，它会让你的班主任工作得心应手。参考文我就不跟你斤斤计较了。但如果长大了还犯错，就很难让人原谅了，你说是吗‛‚是的‛小键的眼神明亮起来。我顺势对他说‚那你得改改你的臭脾气了,‛他欣然同意。之后，笔者又抓住这契机......”。