1、“.....音乐审美能力的提高，定要将视听教学设为教学的核心内容，通过对学生乐理知识的教学，使学在形式化的教学问题，课堂教学工作完全脱离实际，与学生的成长需求存在很大的差异，缺乏美育教育，没有充分的发挥出音乐课堂的美育功能，从而削弱了音乐的重要作用，不仅浪费了大量的课堂时间，也会导致学生对音乐失去兴趣，无法走上音乐道路，不利于学生的个人成小学音乐教学中实施美育教育的策略论文原稿生先感受下音乐的美，通过感受和理解让学生对音乐有个初步的理解。对学生进行两只老虎的教学中，可以让学生多听几遍，让学生初步建立起对音乐的美感，然后让学生学习歌谱并记住音名，再融入到伴奏里去演唱......”。

2、“.....通过对学生乐理知识的教学，使学生的视唱感得到有效提高。音准训练是提高音乐视唱能力的有效手段。对很多小学生来说，他们对音乐的理解也只是停在简单的演唱和听中，对音乐的美感理解就不是很高了，所以，要通过对学生的音准训练课堂主体性没有得到充分的发挥，从而导致学生的学习主动性下降。为此，在现阶段的小学音乐教学中，老师要采取多样性的教学方式，不断的加强实践练习，改变之前的理论性教育模式，促进学生优秀音乐品质的形成......”。

3、“.....是为了培养学生的个人能力，这也是音乐核心素养的重要组成部分，歌唱能力的形成，需要长期的實践联系，而且老师也要做出正确的指导，只有在这个基础上，才能达到预期的小学音乐课教学目标。但艺术灵感，感受到音乐元素的魅力，从而对音乐产生兴趣，逐渐的形成优秀的艺术素养。在现阶段的小学音乐教学过程中，许多都存在形式化的教学问题，课堂教学工作完全脱离实际，与学生的成长需求存在很大的差异，缺乏美育教育，没有充分的发挥出音乐课堂的美育功能，的艺术特点，对学生进行精神熏陶，达到深化教学的最终目标，真正的发挥出音乐课程的重要作用。本文对此进行分析研究......”。

4、“.....摘要音乐是人类文明的结晶，了大量的课堂时间，也会导致学生对音乐失去兴趣，无法走上音乐道路，不利于学生的个人成长和发展。在当前的教育背景下，美育工作必须要得到有效落实，老师要做出科学的教育规划，保证美育工作的有效性，实现高质量音乐课堂的构建。摘要音乐是人类文明的结晶，也是老师要采取多样性的教学方式，不断的加强实践练习，改变之前的理论性教育模式，促进学生优秀音乐品质的形成。缺乏美育教育美育教育属于小学音乐教学中的重要内容，从教学本质上来看，小学音乐教学的根本目的，就是为了激发学生的艺术灵感，感受到音乐元素的魅力......”。

5、“.....不仅浪费了大量的课堂时间，也会导致学生对音乐失去兴趣，无法走上音乐道路，不利于学生的个人成长和发展。在当前的教育背景下，美育工作必须要得到有效落实，老师要做出科学的教育规划，保证美育工作的有效性，实现高质量音乐课堂的构乐元素的艺术特点，对学生进行精神熏陶，达到深化教学的最终目标，真正的发挥出音乐课程的重要作用。本文对此进行分析研究，并且提出了几点浅见。缺乏美育教育美育教育属于小学音乐教学中的重要内容，从教学本质上来看，小学音乐教学的根本目的，就是为了激发学生，这也是音乐核心素养的重要组成部分，歌唱能力的形成......”。

6、“.....而且老师也要做出正确的指导，只有在这个基础上，才能达到预期的小学音乐课教学目标。但是在实际的小学音乐课教学过程中，许多老师都存在教学错位的问题，在教学内容的选择上，只要以理也是艺术瑰宝，对于当代学生来说，音乐的学习非常必要，不仅能激发学生的艺术素养，也能锻炼他们的音乐审美能力，有助于学生的稳定发展。现阶段，音乐课程已经成为了小学阶段的重要课程，在小学音乐教学中，老师要树立正确导向，积极的开展和落实美育教育，利用音艺术瑰宝，对于当代学生来说，音乐的学习非常必要，不仅能激发学生的艺术素养，也能锻炼他们的音乐审美能力，有助于学生的稳定发展。现阶段......”。

7、“.....在小学音乐教学中，老师要树立正确导向，积极的开展和落实美育教育，利用音乐元而对音乐产生兴趣，逐渐的形成优秀的艺术素养。在现阶段的小学音乐教学过程中，许多都存在形式化的教学问题，课堂教学工作完全脱离实际，与学生的成长需求存在很大的差异，缺乏美育教育，没有充分的发挥出音乐课堂的美育功能，从而削弱了音乐的重要作用，不仅浪费论知识为主，不断为学生灌输各种乐理知识，缺乏实践联系，由于没有得到及时的锻炼，导致学生能力无法得到提升，而且在课堂教学环节，老师对学生的要求过高，学生的课堂主体性没有得到充分的发挥，从而导致学生的学习主动性下降。为此......”。

8、“.....可以让学生多听几遍，让学生初步建立起对音乐的美感，然后让学生学习歌谱并记住音名，再融入到伴奏里去演唱，慢慢地提高学生的视唱能力。小学音乐教学中存在的主要问题缺乏实践练习小学音乐课的主要教学目标，是为了培养学生的个人能生的视唱感得到有效提高。音准训练是提高音乐视唱能力的有效手段。对很多小学生来说，他们对音乐的理解也只是停在简单的演唱和听中，对音乐的美感理解就不是很高了，所以，要通过对学生的音准训练，让学生能够感受到音乐的美感，并能够创造出音乐的美。比如，在进和发展。在当前的教育背景下......”。

9、“.....老师要做出科学的教育规划，保证美育工作的有效性，实现高质量音乐课堂的构建。让学生通过视唱来感受音乐的旋律之美在小学音乐教学的过程中，要增强学生的视听基础，这样才能让学生在演唱中或者聆听中感策略论文原稿。缺乏美育教育美育教育属于小学音乐教学中的重要内容，从教学本质上来看，小学音乐教学的根本目的，就是为了激发学生的艺术灵感，感受到音乐元素的魅力，从而对音乐产生兴趣，逐渐的形成优秀的艺术素养。在现阶段的小学音乐教学过程中，许多都存，让学生能够感受到音乐的美感，并能够创造出音乐的美。比如，在进行音阶的练习中，教师要有意培训学生对音准的把握。在练习中可以通过换气的方法......”。