1、“.....在以往也没有形成锻炼的习惯。身体长久得不到锻炼，自学手段，在体育教学中应该重视学生学习兴趣的养成，让学生能够积极主动的参与到运动当中，这样才能够真正的改善教学，促进学生全面发展。参考文献曾卫兰浅谈高中体育教学中培养学生终身体育意识的策略中学课程辅导教师教育，韩海云高中体育教学高中体育教学中培养学生终身体育意识的策略论文原稿该给学生发挥的空间，例如在教学中教师应该考虑学生的想法，结合学生的思想设计教学方案，真正做到适应学生的需求。不仅仅是放心，更要在实践活动中给学生发挥的空间，在运动中让学生主动做选择，让学生能够在体育课中感受快乐......”。

2、“.....这样的前提下学生也会逐渐拥有对体育的兴趣，逐渐形成终身体育意识。但有点必须要让学生明白，在比赛中重在参与，比赛的结果并不重要，让学生有理性的态度去对待体育比赛。采用开放式教学培养学生的终身体育意识体育课不应该是死板严肃的，而应该展。这并不利于体育教学的发展，想要教育进步便需要作出改变，必须紧随时代脚步，实现教学创新。通过体育竞赛激发学生参与体育活动的兴趣兴趣是学生学习最好的老师，也是培养终身体育意识的关键点，学生若能够喜欢体育运动，自然会对体育课程以及学生的锻炼时间仅仅局限在体育课当中，锻炼时间不长......”。

3、“.....这些客观因素都限制着学生运动。高中体育教学中培养学生终身体育意识的策略论文原稿。摘要体育意识的培养并不是朝夕可以实现的，需要长时间的教育和积累才以多安排些锻炼形体美的柔韧性体育锻炼，而在男生班的体育教学中安排些锻炼矫健美的体育运动，既激发男女同学对体育锻炼的兴趣，又提高他们的身体素质，在学生参与体育课堂训练中培养其终身体育意识。高中体育教学中培养学生终身体育意识的策略的，需要长时间的教育和积累才能让学生具备体育意识，而教师也必须教育中付出大量的精力，为促进学生全面发展而作出努力。从体育教学的角度来看......”。

4、“.....本文将结合目前高中体育教学的情况，明确培养学生终身体育意，制定适合学生学习的教学手段，在体育教学中应该重视学生学习兴趣的养成，让学生能够积极主动的参与到运动当中，这样才能够真正的改善教学，促进学生全面发展。参考文献曾卫兰浅谈高中体育教学中培养学生终身体育意识的策略中学课程辅导教师教，从思想和实践教师都应该给学生发挥的空间，例如在教学中教师应该考虑学生的想法，结合学生的思想设计教学方案，真正做到适应学生的需求。不仅仅是放心，更要在实践活动中给学生发挥的空间，在运动中让学生主动做选择......”。

5、“.....高中生缺乏良好的体育锻炼习惯作指导从学生接受教育开始便承受着多方给予的课业压力，不管是家长还是教师对学生的学习成绩都格外关注，导致学生在上学的时候也将绝大部分精力都放在了学习之上，想要取得好的成绩，因此对体育运动并不重长还是教师对学生的学习成绩都格外关注，导致学生在上学的时候也将绝大部分精力都放在了学习之上，想要取得好的成绩，因此对体育运动并不重视。在体育实践课程中，可以根据性别年龄的不同特征对男女生进行分班式教学，在女生班的体育实践教学中可争意识，有胜负欲望......”。

6、“.....逐渐形成终身体育意识。但有点必须要让学生明白，在比赛中重在参与，比赛的结果并不重要，让学生有理性的态度去对待体育比赛。采用开放式教学培养学生的终身体育意识体育课不应识的方法，推动教育事业进步发展。学生的锻炼时间仅仅局限在体育课当中，锻炼时间不长，另外学生的运动场地也并不丰富，这些客观因素都限制着学生运动。高中生缺乏良好的体育锻炼习惯作指导从学生接受教育开始便承受着多方给予的课业压力，不管是育，韩海云高中体育教学中培养学生终身体育意识的策略探析才智，占燕珍高中体育教学中培养学生终身体育意识的策略探讨都市家教月刊......”。

7、“.....。摘要体育意识的培养并不是朝夕可以实快乐，提高学习积极性。结束语综上所述，高中阶段是培养学生终身体育意识的关键时期，对于学生的未来成长也有重要意义，但基于目前高中体育教学的现状，若想要培养学生的体育意识便需要在教学上下功夫，结合学生的学习特点以及心理特征更改教学方该是死板严肃的，而应该是轻松并且具有开放性的，在体育课上不需要有过于严谨的规矩。因此开放式教学比较适用于体育教学，这样的方式能够让学生的目光聚集在课堂当中，从而改善教学效率，实现终身体育意识的教学......”。

8、“.....自然会对体育课程以及体育的学习有浓厚兴趣。高中阶段也是学生向成熟过渡的阶段，此时的学生内心有较强的探索欲望。对此教师可以把握住这特点，在体育课上设置些竞赛内容，让学生们积极参与比赛，从中感受比赛和运动的乐趣，在比赛中学生会存在然对体育运动也缺乏热情，没有体育意志力，最终在各项体育考试中成绩都不及格，另外在日常生活中学生也没有进行体育锻炼的意识，即便外出锻炼也是短短几分钟就结束了，上述都是导致高中生难以形成终身体育意识的原因。高中体育教学中培养学生终身中培养学生终身体育意识的策略探析才智......”。

9、“.....张捷试论高中体育教学中培养学生终身体育意识的策略课程教育研究，。高中学生的体育意志力普遍较弱体育意志力，简单来说就是学生结束语综上所述，高中阶段是培养学生终身体育意识的关键时期，对于学生的未来成长也有重要意义，但基于目前高中体育教学的现状，若想要培养学生的体育意识便需要在教学上下功夫，结合学生的学习特点以及心理特征更改教学方式，制定适合学生学习的是轻松并且具有开放性的，在体育课上不需要有过于严谨的规矩。因此开放式教学比较适用于体育教学，这样的方式能够让学生的目光聚集在课堂当中......”。