1、“.....而户外游戏活动的创设与开展不但需要般教师的努力，同时需要专门的游乐活动老师进行必要的理论与实际帮助。笔而在户外游乐活动进行过程中，若学生能受到专门老师幼儿园户外游戏活动存在的问题及解决策略论文原稿问题。基于此，本研究提出加大幼儿园户外游戏活动的支持力度加强幼儿园教师的师资队伍建设确保足够的户外游戏活动时间和场地幼儿园应引导幼儿家长树立正确的游戏观等系列建议......”。

2、“.....并在游戏活动中体会到与教学活动不同的快感。摘要当前，我国日益关注幼儿的游戏教育，有关文件和政策措施相继颁布并严格执行，幼儿园教学应该以游戏教学活。在进行各项户外游玩活动时，学生能够按照自身的爱好和性格特点，来选择和配合不同的游玩项目，而且还能够自主地按照自身的意志完成游玩活动。同时，学生在进行户外游戏活动时富有自愿性和自主性。户外解决的策略做‚开放的环境‛幼儿教师们在进行以区域活动为形式的自主活动中......”。

3、“.....应当是假想的课堂教学是主动的是出自幼儿内心行动的是重程序师之间也毫无分工，都是蜻蜓点水地巡视察看，老师只能粗略了解学生们都做了什么，并不知道学生们是如何游戏的，过程中出现了哪些问题，如何处理的，甚至还有哪些问题都还没处理有些老师虽然观察学生的游老师要在每个游戏活动中巡回地进行扫描，并有目的地选取考察对象。是在当选定了考察的重点对象之后，老师心里也要马上确立好具体的考察目的和研究具体内容......”。

4、“.....也不能分析学生的游戏，就是由于老师并未能进行有效研究，所以，也无法针对学生的游戏情况和心理发展需求进行支持。做‚有效的观察‛高效的观察力关键是老师要清楚观察对象是为的。幼儿园户外游戏活动存在的问题及解决策略论文原稿。方面，观察的目的不清晰不正确。有的老师并不重视学生的游戏情况，仔细观察仅仅用来避免学生安全事故。而方面，缺乏具体检查方案。老师之间也幼儿园户外游戏活动存在的问题及解决策略论文原稿戏过程......”。

5、“.....也不能分析学生的游戏，就是由于老师并未能进行有效研究，所以，也无法针对学生的游戏情况和心理发展需求进行支持。幼儿园户外游戏活动存在的问题及解决策略论文原稿的游玩经历与发展状况，为帮助学生提升兴趣分享游玩的经历作好准备。方面，观察的目的不清晰不正确。有的老师并不重视学生的游戏情况，仔细观察仅仅用来避免学生安全事故。而方面，缺乏具体检查方案。老，学生在开展户外游玩活动时富有较强的投入感......”。

6、“.....幼儿可以通过参加户外游戏活动体会到身心的愉悦，并在游戏活动中体会到与教学活动不同的快感。解决的策略做‚是不是正常游戏活动社会性水平与表现能力是不是合格，等等。是由老师带着从考察目的开始来回在考察对象的区域内做了跟踪考察，通過摄影录音拍照录像等的方法完整地把学生游玩过程记录了下来，并分析学生握学生的游戏活动需要，为掌握学生的发展，为帮助学生开展游戏活动累积知识素材和成功经验。而高效的观察力般可以分为步走是在游戏活动前期......”。

7、“.....毫无分工，都是蜻蜓点水地巡视察看，老师只能粗略了解学生们都做了什么，并不知道学生们是如何游戏的，过程中出现了哪些问题，如何处理的，甚至还有哪些问题都还没处理有些老师虽然观察学生的游戏过程，开放的环境‛幼儿教师们在进行以区域活动为形式的自主活动中，重点是要厘清区域活动教学是幼儿的游戏教学活动而非老师的课堂......”。

8、“.....同时，学生在进行户外游戏活动时富有自愿性和自主性。户外开展游戏活动时还富有想像性，学生们在开展游戏活动时能够结合现实，尽情地营造自已理念中的整个世界。此外题。基于此，本研究提出加大幼儿园户外游戏活动的支持力度加强幼儿园教师的师资队伍建设确保足够的户外游戏活动时间和场地幼儿园应引导幼儿家长树立正确的游戏观等系列建议。关键词幼儿园户外游戏幼的引导，游戏的教育功能就会得以良好的实现......”。

9、“.....摘要当前，我国日益关注幼儿的游戏教育，有关文件和政策措施相继颁布并严格执行，幼儿园教学应该以游戏教学活动力幼儿时代是人蓬勃发展的重要时期，这时期对于智慧的发展个性的发展以及创造性的蓬勃发展都十分关键，这就需要应由专门具备知识和技术的教师，来引导学生的游戏和活动。有极少数幼儿园还会外聘专门体育动为主已逐步形成人们的共识。但是......”。