1、“.....有效选择教学方式。综合运用多种教学方式来达成课堂教在实践中不断尝试探索和总结经验。参考文献刘文翠对新时期会计职业道德建设的几点思考现代审计与会计，陈营对中职会计教学职业道德教育的几点思考文化视野，谢碧宇会计模拟仿真财会实训平台在中职会计专业教学中的应用广西教育，。作为出纳新课程理念下中职会计课堂教学有效性的实践策略论文原稿账会计审核，若审核不通过系统自动将该支票退回给出纳。出纳修改正确后，再次传递给记账会计审核。记账会计审核无误后编制载有会计分录的记账凭证，传递给会计主管审核。会计主管审核记账凭证，审核无误则签章......”。

2、“.....通过手工如何申报纳税等。项目教学可以将出纳基础会计财务会计稅收基础等课程重新整合，以回答上面个实务问题为出发点，开展多样化的教学高职教学应以培养业财融合的专业人员为主，重点解决企业内部如何开展预算绩效评估与决策等问题，可以将财务管理管理业每年会为各行各业输送大量的会计人员，在重视培养提升学生专业技能的同时，尤其需要重视学生的职业道德教育，为学生在进入社会前就打好预防针，让学生养成受益生的职业道德素养。创新教学活动形式，有效选择教学方式......”。

3、“.....为我国各行各业承担着当家理财的重任。当前社会上会计人员徇私舞弊弄虚作假滥用职权的现象时有发生，这种情况不仅对会计从业人员的职业生涯带来不利的影响，而且严央站在党和国家发展全局的高度，把职业教育摆在了前所未有的突出位臵。习近平总书记多次对职业教育作出重要指示。如何提高职业教育质量已成为重要聚焦点。在这种职教大背景下，中等职业学校教学课程标准也相应出台，中职教育正在经历着翻天覆地的新教育制定专门的教学目标课程体系和考核制度。第阶段，要向学生教授会计职业道德的基本内容具体表现主要规范和重要意义，让学生明确相关基本概念。第阶段......”。

4、“.....让学生参与社会实践，并在社会实践的过程中，对课程标准，同时因为种种原因，有的中职财会课堂教学还是处于低效甚至无效的状况，因此，如何提高中职财会专业课堂教学有效性值得深究与探讨。新课程理念下中职会计课堂教学有效性的实践策略论文原稿。明确了教学目标，才能确定合适的教学体系，业道德教育，为学生在进入社会前就打好预防针，让学生养成受益生的职业道德素养。关键词新课程中职会计课堂教学实践策略引言党中央国务院高度重视职业教育。党的十大以来，以习近平为核心的党中央站在党和国家发展全局的高度......”。

5、“.....但由于财会专业还未出台相应符合职教特色的课程标准，同时因为种种原因，有的中职财会课堂教学还是处于低效甚至无效的状况，因此，如何提高中职财会专业课堂教学有效性值得深究与探讨。新课程理念下中职会计课堂教学有效性的实践策略论文原稿识，明白会计人员不仅要业务精通，更要时刻坚持底线坚持原则，要抵御住各种诱惑和外界压力，只有这样，才能职业生涯走得稳走的长。关键词新课程中职会计课堂教学实践策略引言党中央国务院高度重视职业教育。党的十大以来，以习近平为核心的党业承担着当家理财的重任......”。

6、“.....这种情况不仅对会计从业人员的职业生涯带来不利的影响，而且严重的还影响了些单位乃至些行业的发展。学校和职场中会有大量的培训帮助会计人员提升专业技能，也及职业道德教育的内容进行讨论和分析，引导学生将学到的课本知识付诸实践，在实践中做出职业道德判断和选择。第阶段，加强警示教育，让学生进步意识到遵守职业道德的重要性。利用警示教育的案例让学生对违反会计职业道德应承担的法律后果有深刻的认升道德教育的效果。道德职业教育的实施并非朝夕之功，其影响也并非朝夕而成。它的实施需要建构系统的专业的教学体系，并通过段时间的调整和优化......”。

7、“.....第阶段，学校要对会计职业道德教育高度重视，对职业道前所未有的突出位臵。习近平总书记多次对职业教育作出重要指示。如何提高职业教育质量已成为重要聚焦点。在这种职教大背景下，中等职业学校教学课程标准也相应出台，中职教育正在经历着翻天覆地的新变化。但由于财会专业还未出台相应符合职教特色的会有很多的筛选机制帮助单位衡量会计人员的专业水平，但是往往会忽视与单位利益和会计人员职业生涯息息相关的会计人员职业道德水平。中职学校的会计专业每年会为各行各业输送大量的会计人员，在重视培养提升学生专业技能的同时......”。

8、“.....以专题式案例式教学为主。务必将课程体系与职业岗位能力相适应学生的职业能力与职业精神培养相融通职业标准和技术技能规范相衔接。中职学校会计教学中职业道德教育的必要性会计人员遍布政府机关公共机构企事业单位，为我国各行学目标，已成为普及化地现象。现行会计教学的整体授课方式以理论教学为主，和基础课程的学习别无致。项目教学的主要思路是将现行专业课程以岗位需要为原点，中职教学应以核算为主，以讲授岗位实用知识为日常教学内容，如何开票如何进行账务处理如何位的学生......”。

9、“.....然后传递给记账会计审核，若审核不通过系统自动将该支票退回给出纳。出纳修改正确后，再次传递给记账会计审核。记账会计审核无误后编制载有会计分录的记账凭证，传递给会计主管审核账模拟仿真软件的运用，还原企业会计实际操作的流程和内容，学生切实感受企业的账务处理过程。新课程理念下中职会计课堂教学有效性的实践策略论文原稿。结语总之，职业道德教育是中职会计教学中不可或缺的部分，它的提升是项长期任务，需要学校计绩效管理等课程重新整合，以专题式案例式教学为主......”。