1、“.....所以作为线的班主任要给予更多的关心和耐心来使学生树立正确的人生目标，做好人生规划，帮助学生解决生初中班主任德育工作的有效开展策略论文原稿，树立榜样在初中阶段的学生由于缺乏定的认知和方向，所以容易对偶像进行模仿，班主任在管理时应该抓住这特点，以身作则，提升自身的职业素养，为学生树立榜样，对学生进行针对性的引导，从而线的班主任要给予更多的关心和耐心来使学生树立正确的人生目标......”。

2、“.....帮助学生解决生活和学习中的问题，并通过丰富的教学活动来培养学生的德育素养，提升学生的德育水平，从而完成初的心理发展还不够完善，缺乏定的价值观和自制力，所以这个阶段的班主任要充分发挥自身的作用，引导学生树立正确的价值观和人生观，并通过开展教学活动来实施德育建设，提高学生的德育水平，将加强管理，注重激励在平时管理的过程中，班主任除了为学生开展实践活动，为学生树立榜样之外，还要给学生开设奖励机制......”。

3、“.....表现好的学生得到定的活动，组织学生们为老人打扫了卫生，理了发，给老人们整理了被褥，使学生们在活动中明白老人的不易，并树立善待老人的意识。除此之外，我还还组织学生帮助交警指挥了交通，在炎炎的夏日，体会。初中班主任德育工作的有效开展策略论文原稿。開展活动，亲身体验在管理的过程中，班主任不能只是以班会的形式进行教学，而要丰富教学形式，开展实践活动，让学生在实践活动中，体会德育识......”。

4、“.....总之，经过实践活动的开展，使学生加强了自我认知，增加了社会经验，为今后的成长铺平了道路。例如，为了培养学生的自我管理意识和积极向上的态度，我在每个学期都会少年，努力为社会的发展做出贡献。，例如，为了培养学生尊老爱幼的优良品德，我带领学生去当地的养老院，开展了献爱心活动，组织学生们为老人打扫了卫生，理了发，给老人们整理了被褥......”。

5、“.....形成遵守交通规则，方便你我他的意识，提高学生的整体素质。总之，经过实践活动的开展，使学生加强了自我认知，增加了社会经验，为今后的成长铺平了道验活动过程，树立德育意识，提升德育水平，这样将自身培养成德才兼备的青少年，努力为社会的发展做出贡献。，例如，为了培养学生尊老爱幼的优良品德，我带领学生去当地的养老院，开展了献爱心管理的过程中，班主任不能只是以班会的形式进行教学，而要丰富教学形式，开展实践活动......”。

6、“.....体会德育教学的重要性，并在活动中发挥自身的潜能，提高自我认知和生活基本技能，教学的重要性，并在活动中发挥自身的潜能，提高自我认知和生活基本技能，便于今后的成长。为了实现这教学目标，班主任在开展活动时要结合学生的身心特点来设计活动内容和活动方式，让学生亲身给学生的德育水平进行评价。评价分为种形式，是自我评价，通过自己对自己的认知，并对自己平时做过的好人好事进行评价。是同桌之间的评价......”。

7、“.....并树立善待老人的意识。除此之外，我还还组织学生帮助交警指挥了交通，在炎炎的夏日，体会交警叔叔的不易以及遵守交通规则的重要性，形成遵守交通规则，方便你我他的于今后的成长。为了实现这教学目标，班主任在开展活动时要结合学生的身心特点来设计活动内容和活动方式，让学生亲身体验活动过程，树立德育意识，提升德育水平......”。

8、“.....使学生通过段时间的学习和成长之后能够得到反馈，表现好的学生得到定的奖励，而表现不足的学生可以向其他人学习，再加上班主任的激励，争取在下次评选时能够脱颖而出。開展活动，亲身体验在段的班主任要充分发挥自身的作用，引导学生树立正确的价值观和人生观，并通过开展教学活动来实施德育建设，提高学生的德育水平，将学生培养成适合社会发展的高素质人才。那么班主任如何才能开和学习中的问题......”。

9、“.....提升学生的德育水平，从而完成初中教学目标，为培养新代社会主义接班人而贡献力量。参考文献葛爱春，葛昌跃初中班主任德育教育实学生对自己充满敬佩，并加以效仿，最终提升学生的综合素养。这样来，完成了初中教学的目标，实现了素质教育下对学生提出的要求来，班主任增强了个人魅力，为今后的发展奠定了基础。初中班主中教学目标，为培养新代社会主义接班人而贡献力量。参考文献葛爱春，葛昌跃初中班主任德育教育实践初探科教文汇......”。