1、“.....这也是阻碍学生自主学习能力发展的关键因素。所以，小学数学教师为了帮助学生形成良好的自主预习能力，需要在开展教小学数学教学中实施自主学习的策略论文原稿学生真正掌握学习主动权，并严格按照既定的教学目标，多元化设计教学方法和教学结构，时刻与学生进行积极有效的交流与沟通，真正了解每个学生的个性化需求，并站在学生综合素养发展的角学生能明白自身学习数学课程的意义何在。当学生具备良好的学习习惯以后......”。

2、“.....实施有针对性和目的性的自主学习。因此，小学数学教师应为学生构建自主学习图表法可得到答案。同时可以让学生在课外时间自己制作类似的转盘，便于学生自主学习和掌握概率相关的知识点，从而有效丰富学生的知识储备。建立自主学习平台，培养出良好的学习习惯在开比如，为了让学生更加清楚地理解关于统计与概率部分的知识点，可以通过转盘游戏吸引学生的注意力......”。

3、“.....在转盘上每个空格写上相应的数字，然后在课堂术的训练，导致学生在面对中考之前精神和压力变得越来越紧张。因此，小学数学教师在日常教学活动之中应该充分思考到每个学生内心世界的变化，通过引入合理性与科学性的教学方式，使得学，通过引入合理性与科学性的教学方式，使得学生在数学课堂之中能够时刻保持种理性的状态，从而积极向上的进行数学知识的探究和探索......”。

4、“.....从而有效丰富学生的知识储备。引进游戏教学方法调动学生的积极性在传统应试教学理念的影响之下，部分小学学生通常会不断努力朝着提升学习成绩方向发展，甚至吸引学生的注意力，通过计算机技术的科学运用制作游戏转盘，在转盘上每个空格写上相应的数字，然后在课堂上展示给学生观看，并提出相应的问题，如第个转盘上写着，第个转盘写着......”。

5、“.....从而积极向上的进行数学知识的探究和探索，并保证学生在自主学习之下能够具备定的灵活性和思维性小学数学教学中实施自主学习的策略论文原稿感读本，。引进游戏教学方法调动学生的积极性在传统应试教学理念的影响之下，部分小学学生通常会不断努力朝着提升学习成绩方向发展，甚至会压缩自己独立思考独立分析的时间来进行题海战工作，使得学生能明白自身学习数学课程的意义何在。当学生具备良好的学习习惯以后......”。

6、“.....实施有针对性和目的性的自主学习。因此，小学数学教师应为学生构。参考文献丁宝军试论小学数学自主学习中的教授他人法的借用文理导航，林招小学数学教学中培养学生自主学习能力策略探究学周刊，周小斌小学数学教学中如何培养学生自主学习的能力压缩自己独立思考独立分析的时间来进行题海战术的训练，导致学生在面对中考之前精神和压力变得越来越紧张。因此......”。

7、“.....结合转盘上面的数学画出概率图表，运用图表法可得到答案。同时可以让学生在课外时间自己制作类似的转盘，便于学生自主自主学习平台，使得学生在自主学习之下养成良好的学习习惯小学数学教学中实施自主学习的策略论文原稿。比如，为了让学生更加清楚地理解关于统计与概率部分的知识点......”。

8、“.....小学数学教师经常会发现学生的学习习惯，会直接影响到学生自身自主学习能力的发展。所以，小学数学教师在明确教学发展目标之下，应该给予学生定的教育指导小学数学课堂中的主体性地位，让学生真正掌握学习主动权，并严格按照既定的教学目标，多元化设计教学方法和教学结构，时刻与学生进行积极有效的交流与沟通，真正了解每个学生的个性化需学活动之前，要求学生能够进行相关学习知识的预习......”。

9、“.....使得学生能够在预习知识进行独立的思考和分析，这也是引导学生开展自主学习的种途径。学生在通过预习思考和预来思考教学内容的优化，保证学生在数学课堂学习之时能够更加的专注小学数学教学中实施自主学习的策略论文原稿。引导学生自主預习在小学数学教学过程中，相信学生已经具备了定学习基台，使得学生在自主学习之下养成良好的学习习惯......”。