1、“.....致使数学教师们把精力都集中于提高学生学习成绩上，教小学生们解题时套用公式，做应用题使用固定的解题方法和思路，却没有关注重视培养小学生的数学阅读能力，使大部分小学生丧失或排斥学习高效小学数学阅读课堂的策略论文原稿的数学阅读理解能力也能够帮助学生更好的理吃透解教材内容，有效的提高小学数学的教学效果最后，优秀的小学数学阅读能力，能够促进小学生自主学习能力的提高。现在很多家长和教师们认为阅读能力是在英语和语文阅读的，对于课外阅读并不重视......”。

2、“.....但这部分课外读物中，故事书约占，自然科学类约占，其他综合类约占，数学类占比几乎可以忽略不计，资料的匮乏，让小学生很难开展数同学，不说出口，而是通过敲桌子跳过这个数字，对于出错的同学可以做个小小的惩罚，比如在全班同学面前表演节目等，这个游戏首先能够极大的集中学生的注意力，加深学生对于课堂内容的印象，游戏能使学习过程氛围在整个小学数学教育过程中，不要局限于以往的教学形式要采用多种多样的教学方式......”。

3、“.....利用游戏形式，以此来丰富小学数学课堂，这样有利于提高小学生的学习热情，使学生们能够主动学生数学阅读能力的现状，提出高效的小学数学阅读课堂的具体實施策略，以帮助学生形成持久的高效的数学阅读能力和学习习惯。丰富小学数学阅读资料和教学方式，提升学生阅读兴趣小学数学阅读目前仍局限于课本内容习过程氛围更加轻松愉悦，学生没有紧张感，有效的吸引学生注意力，也提升了学生对数学阅读的兴趣。丰富小学数学阅读资料和教学方式......”。

4、“.....教师们应该为孩子们推荐生们能够主动的参与到整个过程中，从而提高对小学数学阅读的认真程度，提升教学成果。例如，在学习表格内乘法课程内容时，可以采用敲的游戏活动，同学们按照座位的排序型，先后说出数字，当遇到带有的数字和的班级都会有丰富的课外资料和阅读文本，但这部分课外读物中，故事书约占，自然科学类约占，其他综合类约占，数学类占比几乎可以忽略不计，资料的匮乏，让小学生很难开展数学课外阅读......”。

5、“.....如，数学帮帮忙少儿出版社的奇妙的数王国吉林美术出版社的马小跳玩数学安徽科学技术出版社的奇妙的数学等课外读物，符合不同年级段的学生心理发育特点，吸引学生们阅读的兴的策略论文原稿。摘要伴随着我国当前教育改革进程的不断深化，培养学生的核心素养日益迫切，且受到越来越多教育者的关注，尤其是在小学教育阶段，应着重培养孩子们的阅读和自学能力。基于此，本文首先分析小，致使数学教师们把精力都集中于提高学生学习成绩上，教小学生们解题时套用公式......”。

6、“.....却没有关注重视培养小学生的数学阅读能力，使大部分小学生丧失或排斥学习数学的积极性和主动数学课外读物。如，数学帮帮忙少儿出版社的奇妙的数王国吉林美术出版社的马小跳玩数学安徽科学技术出版社的奇妙的数学等课外读物，符合不同年级段的学生心理发育特点，吸引学生们阅读的兴趣。高效小学数学阅读课倍数的数字的同学，不说出口，而是通过敲桌子跳过这个数字，对于出错的同学可以做个小小的惩罚，比如在全班同学面前表演节目等......”。

7、“.....加深学生对于课堂内容的印象，游戏能使论文原稿。在整个小学数学教育过程中，不要局限于以往的教学形式要采用多种多样的教学方式，应该多发挥出多媒体教学的辅助作用，利用游戏形式，以此来丰富小学数学课堂，这样有利于提高小学生的学习热情，使性。高效小学数学阅读课堂的策略论文原稿。小学数学课外阅读资料少，学生缺乏阅读兴趣在现在的小学数学教学过程中，基本上是围绕数学教材和相应配套的训练习题集来进行阅读的，对于课外阅读并不重视......”。

8、“.....把题做对就可以，而忽视了对孩子数学阅读能力的培养。尤其是小学数学教师方面，他们面临着巨大的教学压力，家长和学校对于教学成绩要求很高，些地区和学校把教学成绩作为教师评价考核的部学阅读的现状分析对数学阅读的重要性认识不足针对小学生开展数学阅读能力的培养具有比较重要的意义。首先，良好的数学阅读能力可以提高小学生的语言水平，培养小学生较强的逻辑思维其次，优秀的数学阅读理解能数学的积极性和主动性......”。

9、“.....教师们定要转变观念，加强对小学生数学阅读的重视。小学数学教师们要努力提升自己的阅读水平，学科中才需要的，数学只需要会解题会计算，把题做对就可以，而忽视了对孩子数学阅读能力的培养。尤其是小学数学教师方面，他们面临着巨大的教学压力，家长和学校对于教学成绩要求很高，些地区和学校把教学成绩作学课外阅读。小学数学阅读的现状分析对数学阅读的重要性认识不足针对小学生开展数学阅读能力的培养具有比较重要的意义。首先......”。