1、“.....合理避开些影响，持续精进教学方式，从而在短时间内精准有效地提高成绩。总之，初中生立定跳远的教学优化需要从教师以及学生两方面入手，从根本解决问题初中生立定跳远教学优化策略论文原稿加练习自助纠错，从而提高成绩，总之，在立定跳远的教学过程中，针对考试的严格性以及初中生的心理特点，采用创新针对性练习往往可以事半功倍，教师可以多利用多媒体以动画的形式着重呈现出重点，简洁而又时，身体倾斜方向不对......”。

2、“.....解决方法可以做跳台阶，向上跳等练习，使膝关节更加灵活，从而注意在开始动作或者完成动作的情况下有意识地微微向前倾斜，从而完成整套动作，从练展，教学模式也越来越多元化，所以我们要紧跟时代潮流，改变方式，让学生乐在其中，这对于任何学科同样适用。现象上下肢体不协调，两胳膊前后摆动与两腿不能伸直或弯曲，两胳膊前后摆动时，腿部伸直，与正中学生的形态，身高体重上下肢的长度和比例等都影响着立定跳远能力的发展。初中生立定跳远教学优化策略论文原稿......”。

3、“.....也是教学中的大难点，本文主要育成绩，许多同学没有真正地了解动作要领按照的方法练习不但不会有好成绩反而会受伤。立定跳远易犯以及适当修正方案现象跳的角度不对，易造成损伤的同时拿不到好成绩，跳得过高或者过矮，使身体失方法研究文体用品与科技，兰明财初中体育立定跳远课堂教学策略创新实践探索教育科学网络研讨年会论文集，。摘要体育考试中立定跳远这项对于学生们来说直是大难题，也是教学中的大难点......”。

4、“.....合理避开些影响，持续精进教学方式，从而在短时间内精准有效地提高成绩。总之，初中生立定跳远的教学优化需要从教师以及学生两方面入手，从根本解决问题练习自助纠错，从而提高成绩，总之，在立定跳远的教学过程中，针对考试的严格性以及初中生的心理特点，采用创新针对性练习往往可以事半功倍，教师可以多利用多媒体以动画的形式着重呈现出重点，简洁而又不初中生立定跳远教学优化策略论文原稿重心或者没有腾空......”。

5、“.....初中生立定跳远教学优化策略论文原稿。技术和形态也会在定程度影响体育成绩，许多同学没有真正地了解动作要领按照的方法练习不但不会有好成绩反而会受式也越来越多元化，所以我们要紧跟时代潮流，改变方式，让学生乐在其中，这对于任何学科同样适用。中学生的形态，身高体重上下肢的长度和比例等都影响着立定跳远能力的发展。技术和形态也会在定程度影响体时，身体倾斜方向不对，向后倾倒容易发生受伤且成绩作废。解决方法可以做跳台阶，向上跳等练习......”。

6、“.....从而注意在开始动作或者完成动作的情况下有意识地微微向前倾斜，从而完成整套动作，从练法，着重需要注意的要点，如何改正学生们方式的方法等阐释自己的见解。无论什么学科，有了创新学生就有了学习兴趣，随着时代的发展，古板的教学方式对于学生们来说，既枯燥又乏味，随着时代发展，教学方面，教师要创新授课方式，另方面，学生更要从心里重视并且认真学习，灵活运用教师传授的方法。这样双向提升对提高立定跳远的成绩有立竿见影的效果......”。

7、“.....可以让学生掌握动作要领，了解在整套动作中的各个时段的动作，更好的感受动作要领，这样也可以在学生的脑海中呈现完整的正确地立定跳远姿势，从而取得令人满意的成绩。结束语通过动作中掌握精髓，加以运用，可以更加快速且精进的提高立定跳远成绩。立定跳远的动作要领，常常出现的问题大致是这些，每个学生不定能够完全掌握其中正确方式方法......”。

8、“.....所以不能取得好成绩。解决办法两胳膊循环前后摆动，原地练习姿势，形成正确动作的习惯，以免造成肢体不协调等情况，在老师的监督下，反复练习，对肢体不协调的同学大有帮助。现象起跳或落地下学习跟练，立定跳远可以总分为几个步骤，准备起跳姿势，脚尖蹬地，身体适当前倾，两臂有力摆动，身体尽量前送，在立定跳远项目中，膝关节发挥至关重要的作用，完成动作要落地的时候，上体前倾，安全落地。方面，教师要创新授课方式，另方面......”。

9、“.....灵活运用教师传授的方法。这样双向提升对提高立定跳远的成绩有立竿见影的效果。参考文献夏立广初中体育立定跳远关键动作的矫正及训失乏味地表达出动作要领，可以让学生掌握动作要领，了解在整套动作中的各个时段的动作，更好的感受动作要领，这样也可以在学生的脑海中呈现完整的正确地立定跳远姿势，从而取得令人满意的成绩。结束语通过动作中掌握精髓，加以运用，可以更加快速且精进的提高立定跳远成绩。立定跳远的动作要领，常常出现的问题大致是这些......”。