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5、“.....然后选取些优秀的内容在课堂上播放给学生看，让学生相互之间做出点评，学习对方的优点，使学生的书写技巧愈加成熟。可见，互联网支撑下的写字教学能够对固有授课中存在的问题进行改善，从而让学生更好地领悟到写字的技的优点，使学生的书写技巧愈加成熟。可见，互联网支撑下的写字教学能够对固有授课中存在的问题进行改善，从而让学生更好地领悟到写字的技巧。关键词互联网小学语文写字教学引言互联网的出现，对各行各业都起到了巨大的促进作用。在城镇之中，无线网络几乎做培养学生的兴趣......”。

6、“.....良好的写字习惯也是提升学生写字技巧的重要办法，小学时期是学习写字最为重要的阶段，因此培育学生良好的写字习惯也是教师应该着重关注的内容。在传统的写字教学中，都是教师先做出示范，的有效途径分析武汉市创读时代出版策划有限公司年第期华中教师教育论坛资料汇编武汉武汉创读时代出版策划有限公司，。除此之外，教师还可以将学生写字的过程拍摄并上传至网上，然后选取些优秀的内容在课堂上播放给学生看，让学生相互之间做出点评，学习对方就可以自主学习写字技巧。例如当前非常受欢迎的指尖书法软件，不但能够传授写字技巧，而且可以分析学生写字存在的问题。因此，教师应该引导学生积极利用这类软件......”。

7、“.....教师也可以学习软件的优点，更好地开展写字授课活动。结语总而言之，随着互联网的学生的书写做出点评，会降低书写教学的效率和效果。而利用互联网可以有效处理这类问题。例如，教师可以利用微信等软件来创建个审阅平台，学生可以将自己独立书写的文字发送给教师，然后教师利用课余时间做出点评与指导，如此便可以显著提高写字教学的质量。再比然后学生学习。因为学生的年龄比较小，不能很好地集中注意力做出观察，因此教师可以通过互联网来寻找些与写字有关的儿歌，在课堂上播放给学生听，从而很好地吸引学生的注意力，让其了解写字的要点。例如，对刚进入校园的年级学生......”。

8、“.....同时，教师可以在互联网上搜索些高分的卷子，让学生观摩，让其认识到写好字的作用。另外，教师还可以利用互联网手段来教导学生。例如，可以创建班级微信群，然后邀请些写字较好的家长进入群中，并持续分享自己的作品，同时分享些自己的写字心得，从而更好地师可以专门抽堂语文课播放这综艺，提高学生的兴趣，让学生爱上写字，这对提升写字教学的效果有着非常大的帮助。互联网背景下小学语文写字教学策略论文原稿。让学生明白写好字的意义所在想要有效地增强学生的书写观念，首先应该让其明白写好字的意义所好字的意义所在想要有效地增强学生的书写观念......”。

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