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6、“.....真正的爱学生。每句话应该充满鼓励和期待，每个眼神应该充满希望。情绪可以传染，每个学生肯定能感受到老师对自己的关心和期待。大部分农村地区月累，使他们负债累累，出现学习倦怠，最后彻底丧失了学习的信心。第，家庭方面，父母及长辈的溺爱影响了孩子的健康成长和发展......”。

7、“.....学校教育方面，学校以升学为目标搞学科应试精英教育。在平时的教育教学工作中，教师只关注少数学科成绩优秀的学生，对后进生缺少满腔热忱的指导和分析农村后进生的表现及成因农村后进生的表现之就是学习成绩较差，不能及时完成作业，经常受到老师批评等。其就是厌学。所谓厌学，就是学生不愿意学习厌恶学习的农村小学后进生的表现成因及转化策略论文原稿......”。

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9、“.....在教学工作中教师应该积极做好家校沟通培养学困生良好的心理素质狠抓教学管理积极提高教己未实现的人生理想或臆想的更高愿望寄托在自己孩子身上，从而忽视了子女是个独特的个体。关键词农村地区小学生后进生成因分析转化策略正文对农村地区后进生的转腔热忱的指导和帮助，使他们的上进心进取心受挫。其次，教师教学实施手段单，教法呆板......”。