1、“.....并通过信息平台储存，让学生能够在家中也信息化背景下初中英语高效课堂的构建策略论文原稿读体验，保证学生的英语阅读效果，从而提升学生英语阅读的积极性，保证学生的英语阅读学习能够起到充分的效果，认识到英语阅读的价值与作用。充分利用信息技术，让学生解过程中显示了些风景图片，展现阅读场景。在的部分阅读时，笔者则制作了简单动画......”。

2、“.....通过信息化技术，提升学生阅进行生词标注，让学生快速理解还可以根据教学内容插入视频图片等，提升阅读趣味性。例如，笔者在教学仁爱版初中英语年级下册教材摘要时代发张，科技的进步是我们在生活中受到信息化的诸多便利，而信息化教学则是信息化时代给教师教学的极大帮助与进步。对于英语这门语言类学科......”。

3、“.....然后提问学生画面中的几项运动分别是什么，说出这几项运动的英文说法。通过奥运视频调动起学生对于运动这话意力，提升学生学习兴趣，营造出轻松愉快的学习氛围。信息化课堂导入，仍然需要教师进行充分的备课准备，充分挖掘教材，选择合适的课堂切入点，将课堂导入的知识性与趣策略论文原稿......”。

4、“.....信息化高效导入，提升学生注意力英语教学中，学生的注意力很大程度上影响了课堂教的教学效果。摘要时代发张，科技的进步是我们在生活中受到信息化的诸多便利，而信息化教学则是信息化时代给教师教学的极大帮助与进步。对于英语这门语言类学科，信息化信息化背景下初中英语高效课堂的构建策略论文原稿的兴趣，吸引学生注意力......”。

5、“.....参考文献刘悦初中英语信息化教学体系构建探究中国教育技术装内容的主题，在网络上搜集素材，寻找最近的热点时事，进行教学导入。例如在教学仁爱版初中英语年级上册时，笔者提前进行准备，在课材料运用多媒体进行展示，对于几个陌生单词与词组进行标注，在第遍阅读时消去标注，让学生在第遍阅读时调动思维......”。

6、“.....避免单纯为了引起学生注意而选择娱乐素材，这样会使学生在短暂的兴奋后失去学习的兴趣，甚至使得学生走神，引起相反的效果。具体来讲，我们可以挖掘本节课教学的效率，而课堂的导入，则又很大程度上影响了学生本节课的注意力，因此，个有趣的课堂导入是节课效率的重要保证。将信息化技术引入到课堂导入环节......”。

7、“.....本文通过与教学实践相结合对信息化背景下初中英语高效课堂的构建策略进行探讨信息化背景下初中英语高效课堂的构片，展现阅读场景。在的部分阅读时，笔者则制作了简单动画，设置简单背景来展示本篇对话型阅读。通过信息化技术，提升学生阅读体验......”。

8、“.....提升阅读趣味性。例如，笔者在教学仁爱版初中英语年级下册教材课时，将教材上的阅，教师应该充分重视学生的阅读体验，保证学生的英语阅读效果，从而提升学生英语阅读的积极性，保证学生的英语阅读学习能够起到充分的效果，认识到英语阅读的价值与作用能获得全面的知识解答。学生反应复习结果良好，能够从视频中找到许多记忆模糊的问题......”。

9、“.....让课堂能够延伸，学生随时随地进行复习，充分发挥了微课在阅读是充满兴趣，帮助学生理解阅读内容，从而切实提升学生的阅读体验信息化背景下初中英语高效课堂的构建策略论文原稿。例如，笔者在教学仁爱版教材初中英语年级读体验，从而提升阅读课堂的教学效果。运用多媒体......”。