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8、“.....吸引学生的注意力，提升学生的好感度，然后待片段播放完毕，紧接着展示出佩奇家口的图片，让学生进行对比，选出谁的个子大，谁的个子小，将个子大的分到个组，个子小的分到位思考，假如自己作为这个年纪的学生最想看到的是什么，对什么最感兴趣。能成功引起小学生兴趣的内容，最常见的就是动画片，教师可以搜罗当下较为火热的动画片资料进行素材整理，运用到小学数学的课堂上，学数学多媒体教学的策略论文原稿......”。

9、“.....活泛学生思维在小学数学课堂上，教师可以利用多媒体展开情境化教学，单凭口述笔写传达内容既慢，效率又低。如果可生眼界多媒体的个重要载体就是信息网络，在信息发达的时代，足不出户便可以了解到很全面的世界。在小学数学课堂上合理运用多媒体，可以帮助学生学到更多知识，在课堂上便可以享受到视觉盛宴。在小学数学的学内容。这样的教学方式，学生学的开心有兴趣，学的内容也会更加扎实......”。