1、“.....关键词高中学生音乐鉴赏自主学习能力的培养正文新课程改革的实施，对高中音乐课堂提出了更高的要求，传统的课堂教学理念及教学方法已经无法满足现阶段课程教学要求，需要将学生自主学习能高中生在音乐鉴赏中自主学习能力的培养策略论文原稿的全面迅速提高，现代信息技术也已经进入到人们生活当中的各个领域之中，并且给大众带来了极大的改善和方便，在教育领域同样如此，例如像微課多媒体技术等多种形式的教学都已经成为了教学的日常......”。

2、“.....要通过多样式的教学方式以及更加丰富的活动才能够真正达到这教学的目标，还要尽最大可能来帮助学生减轻负担，这样学生才能够有更多的时间和精力来鉴赏音乐。参考文献而且还会形成对于这乐曲的刻板印象。例如，在湘教版高中音乐鉴赏高下册第单元从印象走向现代的月光的鉴赏当中，教师在教学之前可以询问学生是否感受过安静月色下的夜晚......”。

3、“.....使得在实际的课堂教学当中也难以有更新的更优的已经更加符合当前社会需长期得不到重视的情况下，而且音乐教师也同样难以在高中学校当中具有存在感，因而大多数高中学校的整体音乐师资力量直都处在个较为薄弱的状态。在实际的高中音乐鉴赏课程当中，绝大多数的音乐教师对于些音乐发高中学生对于音乐鉴赏课程的热情和兴趣兴趣是学生在学习当中最大的推动力和加速器，在高中音乐的鉴赏课程教学当中同样也要充分地利用好这点来提高学生在课堂当中的参与度和积极性......”。

4、“.....而且音乐教师也同样难以在高中学校当中具有存在感，因而大多数高中学校的整体音乐师资力量直都处在个较为薄弱的状态。在实际的高中音乐鉴赏课程当中，绝大多数的音乐教师对于些音乐的鉴赏其自存在问题的实际教学状况之下，使得在实际的课堂教学当中也难以有更新的更优的已经更加符合当前社会需求和要求的教学模式，基本都是延续着以往固定的教学形式和方式。高中音乐教师在教学音乐鉴赏这课程时......”。

5、“.....本身的实际教学能力就存有疑虑的，而且在个高中学校当中大多的音乐教师是需要直接负责几个班级甚至是整个年级的课程教学，在这样数量较为多的情况下也难以保证其教学的有效性开，这样仅契合学生们的爱好点，而且还可以进行个音乐之间相同点的探索来帮助学生提高。高中生在音乐鉴赏中自主学习能力的培养策略论文原稿。高中音乐鉴赏课程的整体师资力量直都较为薄弱在高中音乐课程能力......”。

6、“.....这样学生才能够有更多的时间和精力来鉴赏音乐。参考文献安亚锋新课程背景下高中音乐鉴赏培的学科来讲，教师可以通过当前学生所喜爱的流行音乐来当作个课程教学的引入，这样就可以让学生产生充分的好奇心来学习接下来的内容，或者教师还可以通过传统古典音乐与现代音乐的对比鉴赏的教学方式来进行展身就存在着定的问题，本身的实际教学能力就存有疑虑的，而且在个高中学校当中大多的音乐教师是需要直接负责几个班级甚至是整个年级的课程教学......”。

7、“.....尽可能激多的模式就是让学生听乐曲听讲解，在这样的教学之下高中学生不仅难以引起其对于学习音乐的乐趣来，而且还会形成对于这乐曲的刻板印象。高中音乐鉴赏课程的整体师资力量直都较为薄弱在高中音乐课程长期得不到养学生自主学习能力的策略探讨新课程，。高中生在音乐鉴赏中自主学习能力的培养策略论文原稿......”。

8、“.....在经过节奏变化的时候教师可以略微提示学生，这样才能让学生更好地感受到这乐曲的美妙。结束语总之，在当前时代高中音乐鉴赏课程当中需要注意培养学生自主学习，学生本身就可以从当中获取更加丰富的音乐知识，教师就可以利用好这点来让学生进行自我的探索式学习，因而在高中音乐鉴赏课程的教学当中，教师同样可以利用多媒体技术来给高中学生提供自主学习的时间和空间力的培养作为教学的重点......”。

9、“.....依然存在着很多问题需要去解决。利用好现代的信息技术帮助高中生培养自主学习能力随着整体社会经济水平的全面迅速提高，息急速发展的当代，学生本身就可以从当中获取更加丰富的音乐知识，教师就可以利用好这点来让学生进行自我的探索式学习，因而在高中音乐鉴赏课程的教学当中，教师同样可以利用多媒体技术来给高中学生提供自主安亚锋新课程背景下高中音乐鉴赏培养学生自主学习能力的策略探讨新课程，......”。