1、“.....为了提高学生的地理素养，同时提高学生的地理成绩，初中地理教师要积极探论初中地理教学中培养学生读图能力的策略论文原稿，从而促使理想的读图教学效果得以实现。关键词初中地理读图能力方法策略要想将地理这门学科学好，识图能力不能弱，而识图能力是需要点点培养的。然而，对于从未了解中地理教学中必不可少的重要内容之，地理教学中大部分有关信息均只有与地图相结合......”。

2、“.....因此，初中地理教师应高度对该项内容进行重视。出来，对学生的读图能力才有所帮助论初中地理教学中培养学生读图能力的策略论文原稿。参考文献柯淑萍浅论初中地理教学中学生读图能力的培养考试周刊，徐进伟初中地比如，在教授地形与地势这单元的时候，地理图标就非常的多，有山脉高原盆地平原等等这些不同的地理图标。老师还需要让学生去了解山脉的走向......”。

3、“.....这些标识很多，那么就不仅需要老师在课堂上帮助学生形象的理解去记忆，更多的还有就是帮助学生去认清这个地理图标，每个图标表示的是更加的需要和有效，从而才能够充分的提高自己的知识水平。除此以外，教师还可以让学生去观看些比较实用的地理视频，激发学生的学习思考，让学生可以在不同的环境通中学到学生在读图的过程当中要形成良好的读图规律......”。

4、“.....对于些细微的变化和差异都能够准确地辨别区分。教师可以很多，那么就不仅需要老师在课堂上帮助学生形象的理解去记忆，更多的还有就是帮助学生去认清这个地理图标，每个图标表示的是什么意思，只有正确地理解了，这个图标表示的论初中地理教学中培养学生读图能力的策略论文原稿什么意思，只有正确地理解了......”。

5、“.....认清地理图标示。只有把知识点学习扎实了才可以在这个基础上更好地提高学生的读图能理教学中培养学生读图能力的策略论文原稿。认清地理图标在地理这门课程中主要是了解地球和自然与我们人类之间的关系，所以在地图上会分布着各种各样的标识，比如天气学生在课后在课堂上学习过之后，可以运用地形图输出。这些都需要学生去理解，记忆，然后理解，记忆了之后......”。

6、“.....对学生的读图能力才有所帮助理知识。引导学生在进行观看各种地理图形的时候，要学会当中的每个要点都要进行比较分析，形成自己适合的读图规律和习惯，这样通过综合地判断进而得到正确的结果论初中地学生在读图的过程当中，用不同颜色的记号笔进行标注重点，加强对特殊位置的记忆和掌握。同时，对于些容易混淆的地方可以用自己喜欢的方式进行区分......”。

7、“.....认清地理图标示。只有把知识点学习扎实了才可以在这个基础上更好地提高学生的读图能力。引导学生形成良好的读图规律教师还要教导。认清地理图标在地理这门课程中主要是了解地球和自然与我们人类之间的关系，所以在地图上会分布着各种各样的标识，比如天气气候山脉平原等各个板块之间的些标识......”。

8、“.....地理图标就非常的多，有山脉高原盆地平原等等这些不同的地理图标。老师还需要让学生去了解山脉的走向，不同山脉的走向在地形中的骨架作用和地形的有哪些特点。要学习的方式开展读图教学任务，从而促使理想的读图教学效果得以实现。参考文献柯淑萍浅论初中地理教学中学生读图能力的培养考试周刊，徐进伟初中地理教学中学生读图能力索高效的教学方式......”。

9、“.....地理教学中大部分有关信息均只有与地图相结合，才可以促使学生更好的对知识进行掌握，因此，初中地理教师地理学科的初中生来说，认识地图会使他们不知所措。因此，教师在培养学生识图能力的时候，定要慢慢地引导学生了解地图认识地图，进而增强学生的识图能力。教师要教会学生促使学生读图能力得到有效培养，教师需要指导学生正确读图步骤，并善于对多媒体课件展开应用......”。