1、“.....完成任务页面可以设计连连看和对号入座的游戏，让学生把爱好和同学的名字相连，连线成功，进入下环节。通过这种游戏的方式，激信息化视野下小学英语词汇教学策略论文原稿汇教学教師可以设计丰富有趣的课件进行词汇教学，让学生通过感官理解词汇，加深对词汇的记忆。教师可以借助软件或者设计单词记忆游戏，将游戏分为不同关卡，使学生在游戏中认识词汇，理解词汇用电脑备课，利用互联网搜集教学材料编辑作业试卷......”。

2、“.....利用电脑制作课件播放给学生的比较少，在词汇教学中缺少多媒体的介入，有些教师希望通过制作进行教学，但是技术不到位，有的教师不愿在信息化视野下，研究解决小学阶段英语词汇教学中死记硬背机械练习千篇律的低效率学习现状。寻找结合信息化提高英语词汇教学的切入点，为提升小学生英语词汇学习兴趣，提高英语词汇教学效率提出对策摘要信息化技术应用于社会的各个领域，互联网是推进社会进步经济发展的动力，将信息技术运用在教育界......”。

3、“.....是对传统教学的创新和突破，也为教育改革提供了改革的工具。小学生的交流，同时拓宽学生的词汇面。综上所述，在信息化的今天，信息化教学已经成为大趋势，小学英语词汇教学应当把握契机，合理地将信息化融入英语词汇教学中，充分利用多媒体教学，增加学生记忆，激记忆模式比较单，学生背诵往往都是念单词背字母。例如，背诵冰箱这个词汇，学生就会朗读两遍，接着背诵，这种背诵方式缺少联系，背诵形式死板，学生短暂背利用多媒体教学......”。

4、“.....激起学生兴趣，丰富教学内容和方式，为小学生英语学习打下良好的基础。参考文献邢旭海浅谈如何高效地进行小学英语词汇教学活动读与写，龙靖基于交互式电子白板的小搜集到的内容呈现给大家。例如，教师提出这个词，让学生搜集有关的词汇，可以搜集些卡通形象的词汇，也可以搜集关于卡通制作的词汇，让学生将词汇串联在起，教师提前也可在网上做些准信息化视野下小学英语词汇教学策略论文原稿起学生兴趣，丰富教学内容和方式......”。

5、“.....参考文献邢旭海浅谈如何高效地进行小学英语词汇教学活动读与写，龙靖基于交互式电子白板的小学英语词汇教学研究广西师范大学提出这个词，让学生搜集有关的词汇，可以搜集些卡通形象的词汇，也可以搜集关于卡通制作的词汇，让学生将词汇串联在起，教师提前也可在网上做些准备，在课堂上进行互动，增加教师与学进小学英语词汇教学效率的提高。在信息化视野下，研究解决小学阶段英语词汇教学中死记硬背机械练习千篇律的低效率学习现状......”。

6、“.....为提升小学生英语词汇学习兴趣之后忘记得也迅速。信息化视野下小学英语词汇教学策略论文原稿。首先给学生个核心词，然后让学生以小组形式运用网络搜集相关内容。课堂上教师鼓励学生将自己搜集到的内容呈现给大家。例如，教师学英语词汇教学研究广西师范大学，。小学英语词汇教学存在的问题。小学英语教学中词汇的积累和掌握是重点，因此，教师把大部分时间花在了词汇的教学中，希望学生能够加深对单词的记忆......”。

7、“.....在课堂上进行互动，增加教师与学生的交流，同时拓宽学生的词汇面。综上所述，在信息化的今天，信息化教学已经成为大趋势，小学英语词汇教学应当把握契机，合理地将信息化融入英语词汇教学中，充分，提高英语词汇教学效率提出对策建议，供广大教师参考。信息化视野下小学英语词汇教学策略论文原稿。首先给学生个核心词，然后让学生以小组形式运用网络搜集相关内容......”。

8、“.....小学阶段英语教学是为了培养学生学习英语的兴趣，激发学生英语学习动力，要求小学生掌握定量的英语词汇，并且能够简单运用。利用信息技术能够改变英语词汇教学困境，促作，希望有现成的模板供自己利用。而学生利用信息技术学习英语的效果也不理想，学生只能通过自己拥有的单词记忆软件或者机器学习，缺少沟通和互动，在学习过程中容易乏味和分心。教师和学生都没有利学生英语单词学习兴趣。信息化视野下小学英语词汇教学策略论文原稿......”。

9、“.....很多教师有针对性地改变自己的备课方式和教学方式。很多教师利用电脑。例如，年级上册中，学生要学会用英语表达自己的爱好以及朋友的爱好，这时教师就可以设置进入游戏完成任务升级难度获得词汇几个页面，通过游戏让学生点点自己接触词汇。进入游戏页面可以设手制作，希望有现成的模板供自己利用。而学生利用信息技术学习英语的效果也不理想，学生只能通过自己拥有的单词记忆软件或者机器学习......”。