1、“.....尊重学生的课堂主体地位，以学生为中心展开互动教学构建小学语文互动式课堂的有效策略论文原稿，将小学生作为语文教学核心的教学理念，使小学生能够在轻松自由愉悦的课堂氛围中获取到语文知识。学生在小组内充分地表达自身观点，并与小组其他同学展开良好的互动沟这对于学生未来成长和发展具有重要意义......”。

2、“.....有效激发学生学习积极性。参考文献张筱娟小学语文教师课堂互动的学生之间的语言交流来表达出自身对文章的理解和看法。重视评价使互动式课堂得到升华。以往的教学评价通常只是教师对学生做出评价，高效的互动式课堂则可以让学生进行自在小学语文课堂教学中积极采用多元化的互动教学形式对话和评价等形式通过引读的形式加强课堂互动。引读就是教师根据教学内容和教学目标......”。

3、“.....有效构建互动式的小学语文课堂来切实提升小学语文课堂教学效果，提高小学生的语文学习效率，有效调动小学生语文学习的积极性在个自由平等和谐的氛围中学习和成长，不断推动学生心理和智力的全面发展。同时，也应在语文教学中采用分组合作学习的模式......”。

4、“.....努力打造良好的小学语文课堂教学环境，开展小组合作学习，推动课堂互动良好的教学的互动。教学游戏具备显著的互动性，也切实符合小学生的性格特点和学习需求，使学生在游戏中积极主动地学习和参与，在游戏过程中师生和学生之间形成良好的互动，并更加构建小学语文互动式课堂的有效策略论文原稿......”。

5、“.....谈谈构建小学语文互动式课堂的有效策略构建小学语文互动式课堂的有效策略论文原稿小学语文教学工作者也应及时更新和转变教学理念，应从根本上认识传统语文教学模式的滞后性和不足之处。为此，应在小学语文实践教学中去不断总结和积累教学经验，针对小。，互相学习共同成长首先可设定个辩题......”。

6、“.....在该种形式下学生互相辩论，积极主动地互相交流，形成式课堂的有效策略论文原稿。关键词小学语文课堂教学互动式课堂有效策略构建新课程改革的深入发展，也推动了小学语文课堂教学的不断创新，新的课程改革要求环境和学习氛围，是保证教学质量学习效率提高的重要基础。教师应积极努力地处理好学生与学生教师与学生间的各种问题和矛盾，共同打造个良好的学习氛围和学习环境......”。

7、“.....依据教学内容创设情境，让同学通过角色扮演有效增强课堂互动。在进行语文教学时可以依据课文内容和描写的情境，让学生亲自饰演文章中不同角色，性循环，这其中既有团队协作又有独立思考，学生自己的想法也能够获得充分的表达和体现，继而实现学生间的有效互动......”。

8、“.....保证课堂的教学活动能够激发学生的学习兴趣，让学生始终保持高涨的语文学习热情和动力构建小学语文互动式课堂的有效策略论文原稿，用最有效的方法去解决。在没有主导的课堂环境下，学生会开动脑筋，积极地进行思考，将自己的思维进行发散，从而找到解决的方法。教师在课堂上主要是给学生提供能够进。学生的个体差异使其学习的能力都有所不同......”。

9、“.....教师在学习互动中应作为引导者，不能成为主导者，学习通和探讨，互相取长补短，共同发展和进步。让小学生成为语文课堂师生互动的主体，尊重学生的课堂主体地位，以学生为中心展开互动教学学习互动中的关键部分就是学生，在效策略研究新课程，陈丽小学语文互动课堂的构建策略现代交际，编辑高琼......”。