1、“.....确保学生能够全面展示自己的数学学习才能，为学生的可持续发展做准备。完善课堂探究，使课堂生成顺利发生生成性课堂的最突出特点便是小学为了实现生成而设计符合学生最近发展区的数学问题，提供丰富的课程资源，选择有效的教学方法。因此......”。

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8、“.....如在多边形面积的计算课教学中，我就利用格子纸引导学生总结出平行边形角形与梯形的面积计算公式，由此降低了本备课，完全放任学生不管。相反，完善科学的课前预设可以更好地促进生成，因为小学数学教师会为了实现生成而设计符合学生最近发展区的数学问题，提习能力。因此......”。

9、“.....确保学生能够全面展示自己的数学学习才能，为学生的可持续发展做准生才是数学课堂的主人，每个知识思想方法都是由学生自主生成的。这就意味着学生的学习活动应该是能动的自主的充满创新意味的。因此，小学数学教师情特点与发展规律，为课堂生成做准备。长此以往，将严重削弱小学生的数学学习能力。因此......”。