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6、“.....在小学语文教学中对学生创新能力的培养，更有利于增强学生的主动学习意识，激生通过对课文的理解，以及观看多媒体动画的感受，去模仿寓言故事中的情境，这样，不仅有利于训练学生的创造性思维，激发学生的想象力和创造力，还有利于通过模仿表演，培养学生的的情节与人物都非常感兴趣，因此，小学语文教师能够通过故事训练学生的创造性思维，激发学生的想象力，以便于在潜移默化中培养学生的创新能力......”。

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8、“.....通过交流，彼此发现，原来分钟如此神奇，分钟可以做些事情，错过分钟，可能会影响些事情，此种教学模式，更容易培养学生的多元思维，激发学生的创新兴趣，使学生在探索中逐步说有多重要然后，再引导学生结合课文，拓展自己的思维，说出自己对分钟的感受。回顾下，我们平时是不是也对分钟不在意，分钟能够做哪些事情我们仔细想过吗让学生用分钟时间，激发学生创新兴趣在小学语文教学中......”。

9、“.....还需要培养学生的多元思维，激发学生的创新兴趣，课堂教学不能拘泥于传统的教学内容，拘泥于传统的定式，要学会打破教学中对学生创新能力的培养策略论文原稿。摘要在小学语文教学中，学生创新能力的培养非常关键。培养学生的创新能力，激发学生的创新思维，不仅有利于提升学生的主体地位，还使学生在探索中逐步提高自己的认识，提高课堂教学效果小学语文教学中对学生创新能力的培养策略论文原稿......”。