1、“.....让学生通过活动锻炼自己的英语素质，利用英语知识进行实际应用，提高英语能力。首先，教学活动的设计要充分和教材内容联系起来，做到有计划和有目的。其次，为了让学生在课堂中完成能力的提高，真正落实课堂目新课改下小学英语高效课堂教学策略论文原稿利用小组合作学习调动学生热情在新课程标准推出后，合作学习成为学生获得知识和能力的主要方式之，所以教师在构造小学英语高效课堂的过程中，也要注意顺应新课程标准的要求......”。

2、“.....促进时，教师可以在教学完成基本的单词和表达方式后，引导学生以小组为单位，使用多媒体播放多幅自然的画面，让学生利用本单元所学的知识进行交流。学生通过本堂课的学习后，看到图片，自然而然和学生最大限度地挖掘学生的潜力，利用切优质资源，尊重学生，积极和学生进行互动交流，充分提高课堂的课堂效率新课改下小学英语高效课堂教学策略论文原稿。教学英语的根本目的就是为了让学生可以利用英语知识......”。

3、“.....随着新课程标准的实施，小学英语也呈现着新的教学面貌。以前的教学中，教师般处于课堂的主体地位，控制着课堂的进程，将知识灌输给学出定的策略讨论新课改下小学英语高效课堂教学策略论文原稿。在课堂教学过程中，教师还可以利用些小活动来活跃课堂气氛，吸引学生的注意力。比如，使用英语的个小笑话做个英语小游戏等。摘要随着经济科技的全球化，堂的主体地位，控制着课堂的进程，将知识灌输给学生。但是新课程标准中提出......”。

4、“.....追求更加高效的教学课堂。其中所谓的高效就是学生不仅仅在课堂中接受到的知识多，还要学得快，学习情绪高昂。以前的课堂很难完生热情在新课程标准推出后，合作学习成为学生获得知识和能力的主要方式之，所以教师在构造小学英语高效课堂的过程中，也要注意顺应新课程标准的要求，给予学生足够的合作机会，促进学生高效地合作学习，给学生大量的表教学完成基本的单词和表达方式后，引导学生以小组为单位，使用多媒体播放多幅自然的画面......”。

5、“.....学生通过本堂课的学习后，看到图片，自然而然和学生进行交流,新课改下小学英语高效课堂教学策略论文原稿语对于个人的发展都非常重要，所以小学英语的教学越来越受到重视。作为学生英语的启蒙阶段，如何在有限的时间内将教学任务完成，从而提高學生的英语水平是每个教师努力和探索的目标。对小学英语高效课堂做出定的策略讨技的全球化，英语对于个人的发展都非常重要，所以小学英语的教学越来越受到重视。作为学生英语的启蒙阶段......”。

6、“.....从而提高學生的英语水平是每个教师努力和探索的目标。对小学英语高效课堂满兴趣的基础上，愿意主动积极去探索教材内容，学习课堂知识解决相关任务。任务需要满足以下原则由浅入深，循序渐进。教学英语的根本目的就是为了让学生可以利用英语知识，进行日常交流和口语交际。所以教师在教学设计成这个教学目标，教师需要意识到学生的主体作用，最大限度地挖掘学生的潜力，利用切优质资源，尊重学生，积极和学生进行互动交流......”。

7、“.....摘要随着经济机会，树立学生学习的自信心，调动学生学习的热情。关键词新课改小学英语课堂高效英语在如今的社会中越来越凸显出它的重要性。随着新课程标准的实施，小学英语也呈现着新的教学面貌。以前的教学中，教师般处于，利用小组合作学习调动过程中也要注意培养学生的英语实际运用能力，为学生创造真实的交流场景，让学生有身临其境之感，这样的教学非常容易调动学生的学习热情......”。

8、“.....教师可以新课改下小学英语高效课堂教学策略论文原稿分和教材内容联系起来，做到有计划和有目的。其次，为了让学生在课堂中完成能力的提高，真正落实课堂目标，教师还需要设计有定层次性的任务，既要让任务简单，让学生产生定的成就感，还需要让任务有定的难度，让学生在和积极性，让学生在知识的海洋里徜徉。灵活使用多种教学手段，吸引学生的学习兴趣，调动学生的学习热情，从而对英语的学习保持新鲜感，在英语课堂中保持足够的精力......”。

9、“.....优化课堂活动设计提高学生标，教师还需要设计有定层次性的任务，既要让任务简单，让学生产生定的成就感，还需要让任务有定的难度，让学生在充满兴趣的基础上，愿意主动积极去探索教材内容，学习课堂知识解决相关任务。任务需要满足以下原则由浅生高效地合作学习，给学生大量的表现机会，树立学生学习的自信心，调动学生学习的热情。优化课堂活动设计提高学生水平教学活动的设计对于提高课堂的教学效率来说有非常重大的意义......”。