1、“.....如此儿童可以边聆听美妙的乐曲，边看到他人真实演在小学音乐课堂中开展器乐教学的意义和策略论文原稿进而让学生在边弹奏吹奏或者敲击等过程中，体验到旋律中深层创设的画面，培养学生的音乐想象力。首先，我们可以通过多媒体幻灯片的方式，让学生知晓乐器的分类，知晓哪首先陶冶了人的情操，能够带给学生美的享受。其次，从器乐的练习角度来说......”。

2、“.....那么必然要经过番勤学苦练，而这段过程往往不是朝夕，或缺。小学音乐器乐教学的积极意义为什么要开展音乐教学又为什么要进行器乐的教学器乐教学的作用和意义究竟何在呢首先，从学科的性质上来看，音乐教学属于美育的综上所述，在小学音乐教学中，器乐的教学过程和教学结果对于音乐课总体教学质量和学生的综合发展来说都是至关重要的......”。

3、“.....使我们以往课堂上进行的器乐教学进步得到巩固和提升，更为儿童展示自我表现自我提供了个优质的平台。当然，既然是比赛，那么就必然会有评比的过程，而评比的过程来在小学音乐课堂中开展器乐教学的意义和策略论文原稿。摘要美国著名的音乐教育家心理学家詹姆士莫塞尔曾经说过器乐教学可以说是通往更好音樂体验的桥梁。此外，与意识......”。

4、“.....更为儿童展示自我表现自我提供了个优质的平台。当然，既然是比赛，那么就必然会有评比的过程，而评比的过体教学质量和学生的综合发展来说都是至关重要的，我们每位小学音乐教师都应当深刻认识到自身肩负的责任和使命，通过积极探究有效的器乐教学策略，激发儿童学习兴趣，进在小学音乐课堂中开展器乐教学的意义和策略论文原稿笔者建议为了保证客观权威公平公正......”。

5、“.....对小学生的演奏给予公平的评判，从而使整个校园的器乐学习气氛都被调动起于促进学生全面发展意义重大，音乐教师当予以重视。定期举办器乐演奏比赛，激发儿童参与积极性通过定期或者间歇性地组织器乐演奏比赛，可以大大激发儿童的器乐演奏参与象和联想，进而让学生在边弹奏吹奏或者敲击等过程中，体验到旋律中深层创设的画面......”。

6、“.....基于音乐中的器乐教学还能让人在掌握动手技能的同时，实现情操的陶冶意志的锻炼和思维的发散等等，所以，在小学初级教育教学阶段，开展音乐器乐教学，探究有效的教学方法对程笔者建议为了保证客观权威公平公正，可以多多邀请社会知名艺人或者国家教学委员等来校做嘉宾，对小学生的演奏给予公平的评判......”。

7、“.....培养学生的审美情趣和能力。定期举办器乐演奏比赛，激发儿童参与积极性通过定期或者间歇性地组织器乐演奏比赛，可以大大激发儿童的器乐演奏参，在小学音乐教学中开展器乐教学不可或缺在小学音乐课堂中开展器乐教学的意义和策略论文原稿。综上所述，在小学音乐教学中......”。

8、“.....需要学生坚持不懈勤于锻炼。因此，器乐的教学过程也是锻炼人心智磨练人意志的过程，有利于小学生身心发展。再次，器乐的教学还能拓展儿童的思维，激发学生的想于美育的范畴，音乐是通往美好精神世界的重要桥梁，具有音乐细胞的人，如歌唱家演奏家谱曲家等般富有生活情趣，与这样的人相处能够随时感觉到美的精神体验，所以，音乐奏的视频录像，这种视觉和听觉上的双重刺激......”。

9、“.....进而为我们接下来的器乐教学讲解奠定坚实基础在小学音乐课堂中开展器乐教学的意义和策些是打击乐器，如腰鼓钹锣木琴角铁等等哪些是吹管乐器，如口笛唢呐双管笙等哪些是弹拨乐器，如琵琶古筝弦琴等等，此外，还可以通过对比中西方乐器的差别来激发儿童要学生坚持不懈勤于锻炼。因此，器乐的教学过程也是锻炼人心智磨练人意志的过程，有利于小学生身心发展。再次......”。