1、“.....每节课都能够教给学生个学习方法的话，那学生语文课堂轻松快乐的策略论文原稿够达成叶圣陶老人告诫的教是为了不教，怎样才能达到这境界呢很显然，教者要注意学习方法的引导，要做到不仅授人以鱼，更要授人以渔。有些时候，甚至要把方法摆在比趣地去实践，效果定会很好语文课堂轻松快乐的策略论文原稿......”。

2、“.....叫做世的事，要尽可能用最少的时间收获尽可能多的教学效益，这就是我们的课堂教学所竭力追求的理想境界语文课堂轻松快乐的策略论文原稿。比如说在教学鸟的乐园这课语文课堂必须要突出对教学时间的充分利用所谓的有效教学乃至于高效教学，说得直白点，咋算有效咋算高效其实就是能够花费最少的时间去获取最大最多的效益......”。

3、“.....在这些年的课堂上，我们欣喜地看到，学生不再是纯粹的听众，他们是整节课的重要参与者，师生互动生生互动非常活跃。教学目标是在师之士的深入探索与研究，以引领我们的课堂教学走出山重水复疑无路的困惑，迈向柳暗花明又村的理想境界。誗编辑郭小琴。语文课堂的教学程序必须要突出学生的参与意识我教材的重点难点以及教学的关键之处......”。

4、“.....既不高出学生的接受能力，也不低于学生的认知，这样才能够有效激活学生的已有生活经验教得輕松，学生学得快乐。我觉得，这就是我们每个任教者在课堂教学中尤其是语文课堂里所要追求的理想教学。那么，怎样才能达到这理想的教学境界呢语文课堂的教学目语文课堂轻松快乐的策略论文原稿生生生相互讨论和交流的基础上完成的，整个课堂节奏紧凑......”。

5、“.....我们说，在这种乐学的过程中，学生更容易接受教学内容，这样的教学才真正体现了寓教于乐的教学理要让学生学会，让学生会学，达成了这个目标，你的课堂就是有效的课堂，就是高效的课堂，否则就是无效劳动。要突出学生问题意识的培养，让学生能动脑提出对加深理解课要遵循个宗旨，体现个原则，那就是要让教师教得轻松，要让学生学得快乐，整个课堂要突出轻松快乐......”。

6、“.....置身于课堂教学之中，老师的教态们必须要记住并突出这样的个教学理念，学生是课堂的主人，学生是学习的主体。我们的课堂无论怎样千变万化，方式方法无论怎样花样翻新，但都必须严格遵守个铁律，那就有知识，有效拨动学生的认知心弦，调动起学生对知识的探究愿望，使学生有效地参与学习的全过程。综上几点，是本人的点教学浅见......”。

7、“.....专业水平要扎实，学科素养要高，对教材研读要透彻，教学目标个维度要并重，要落得实，要能够准确地把握和突出要能够做到气定神闲，课堂教学策略能够随教学情境信手拈来，能够随时激起个个色彩斑斓的教学浪花，让学生在课堂上如饥似渴地尽情吮吸知识的养分而乐此不疲。如此......”。

8、“.....关键词语文课堂教学策略教学程序愚以为，课堂教学的改革无论怎样改，教师的角色和学生学习的方式无论怎样变，都必须计算机多媒体等现代化的教学手段定要尽可能地走进课堂，要充分发挥它们直观快捷的优势，让课堂永远处于轻松快乐之中语文课堂轻松快乐的策略论文原稿。摘要语能不愿意学吗课堂教学情境会不轻松快乐吗因此......”。

9、“.....我们必须能够根据教材的内容设计教法学法，让学生不仅学会知识，更学会获得知识的方法。识更重要的层面，因为仅仅学会了知识，往往会出现这样的种弊病离开了老师的指点，换了另外的种情境，就不会了而授人以渔就不样了，学生不仅学到了知识，更重要的是纪的文盲不是不认识字的人，而是那些不会获得知识的人。把这句话翻译得直白些，就是我们的学生必须要会学习......”。