1、“.....究其原因教师安排练习内容是很随意形式单，学生总是在以题海战术巩固所学知识，这就使学生的课业负担加重而达不到減负增效的效果，久而久之，学生的数学学习积极性会降低浅议如何提高学生的数学学习兴趣论文原稿器等形状都拼接了出来。这样的实践活动使学生在尝到学习乐趣的同时，又激发了求知的欲望结语兴趣是种无形的动力，当我们对件事情或项活动时，就会很投入，而且印象深刻。在小学数学教学中，只有教师充分，久而久之......”。

2、“.....提高学生的学习兴趣根本无从谈起。为了改变这现状，数学教师应当精心设计符合儿童心理特点的教学内容和层次丰富的能够吸引学生愿意学练习形式。譬如题多解找朋的野兔，只有只老虎啥也没有捕捉到，他很沮丧并说道天哪，怎么其他小伙伴都能捕捉野兔为什么我只野兔也捉不到呢随后笔者发问同学们，只也没有用数学数学该如何表示呢通过这样的故事学生的学习兴趣下子就课堂中，由于学生对生活场景更加的熟悉，这就使得学生对数学知识的理解程度更深。，图片是学生学习数学的重要素材......”。

3、“.....将图片给学生进行个系统化的展示，过学习实践将所学的知识能够运用与生活。在小学阶段，活泼好动，好奇心强是学生的天性，这就要求我们不断的让他们的主观能动性得到激发。为此，在教学的过程中，我们可以引入新型的教学方式来提升学生的学习下得到了激发，兴趣也随之高涨。关键词小学数学学习兴趣激发提高常言道动力是做事的基础。在生活中我们会发现个人对自己感兴趣的事情总是很乐意的去做去完成......”。

4、“.....在小学阶段被整除的数这节中，笔者让学生随意举出些数字并快速判断该数能否被整除。由于笔者算术还相对较好学生列举的数字不管是位数还是位数都能很快地知道答案，学生就很好奇问了这是为什么我怎么知道的等等。我知识能够运用与生活。在小学阶段，活泼好动，好奇心强是学生的天性，这就要求我们不断的让他们的主观能动性得到激发。为此，在教学的过程中，我们可以引入新型的教学方式来提升学生的学习兴趣，这样就充分提浅议如何提高学生的数学学习兴趣论文原稿趣......”。

5、“.....具体方法是组，创设新颖的教学情境，与此同时将些对应的环节合理设臵与课堂教学中，这样就使得学生对知识的领悟有了提升。浅议如何提高学生的数学学习兴趣论文原稿，只有这样，我们才能对得起这份岗位，给不管是学生还是教育主管部门个完美的答卷。那么在具体的教学过程中我们要如何去做呢革新教学模式数学源于生活又作用与生活，在数学教学中，我们教学的目的是让学生重点，但是数学自身有很强的抽象性和逻辑性，这就导致了很多学生对数学是望而止步......”。

6、“.....因此，在小学数学教学的过程中，广大教育同仁要相反设法激发学生的学习兴趣，只有这样，我们，数学是我们学科的重点，但是数学自身有很强的抽象性和逻辑性，这就导致了很多学生对数学是望而止步，觉得数学很枯燥不愿意去学习。因此，在小学数学教学的过程中，广大教育同仁要相反设法激发学生的学习兴故作神秘的说你们大家先想想这是什么规律呢看哪位同学能最先找出规律等等的话。这样学生的兴趣就被充分调动起来。随后我便引入了新课......”。

7、“.....就这样，学生的学习思高了学生的积极参与度。具体方法是组，创设新颖的教学情境，与此同时将些对应的环节合理设臵与课堂教学中，这样就使得学生对知识的领悟有了提升。浅议如何提高学生的数学学习兴趣论文原稿。例如在人教版能对得起这份岗位，给不管是学生还是教育主管部门个完美的答卷。那么在具体的教学过程中我们要如何去做呢革新教学模式数学源于生活又作用与生活，在数学教学中......”。

8、“.....关键词小学数学学习兴趣激发提高常言道动力是做事的基础。在生活中我们会发现个人对自己感兴趣的事情总是很乐意的去做去完成，所以我们可以说兴趣本身就是种动力。在小学阶段，数学是我们学科小伙伴都能捕捉野兔为什么我只野兔也捉不到呢随后笔者发问同学们，只也没有用数学数学该如何表示呢通过这样的故事学生的学习兴趣下子就被激发起来，各抒己见，课堂氛围下活跃了不少。课堂中，由于学生对很多，提高学生的学习兴趣根本无从谈起。为了改变这现状......”。

9、“.....譬如题多解找朋友等练习形式。例如，在人教版教材的认识发学生的学习兴趣，教学质量才能快速有效地得到提高，只有兴趣被激发起来学生才会感受到学习的乐趣。参考文献袁红丽浅议如何激发学生的数学学习兴趣学周刊周蕊略谈数学教学中学生学习兴趣的激发数学大世友等练习形式。浅议如何提高学生的数学学习兴趣论文原稿。如在将学生分组之后进行拼积木活动时......”。