1、“.....应该良莠不齐等。提高司法能力，主要的就是提高法官和检察官的素质。这是把握司法效率和节省司法资源的关键。第，完善保护社会弱势群体的审判机制。是改革审判组织的架构，适当调整行政审判组织，使审判组织的架构能更适应保护社会弱势群体的保隘，许多弱势方的合法权益得不到有效保护。直以来，我们对弱势群体的保护都局限在儿童，妇女，老年人，残疾人，失业者等方面，直到近些年来，我们才对农民，城市农民工等群体予以关注，而这些人是最需要受到保护的人群。由于缺乏对弱势群体弱势群体的目的第，立法保护本身要做到实体和程序并重。只有实体或只有程序都不能真正保护弱势群体的权利。实体保护和程序保护应当并重。没有实体规定，导致法律漏洞，使程序保护缺乏实体法律依据。但若仅有实体规定而没有程序保障，弱法救助。是完善集体诉讼制度为具有特定情形的当事人指定诉讼代理人法官对各方当事人不清楚的诉讼问题，应当及时随时进行释明积极贯彻对于生活确实有困难的当事人，可酌情减免诉讼费用的制度加大对执行案件中对弱者的救助等。是在社护。比如我们可以在中级人民法院的辖区内单独设立审行政案件初审的法院......”。

2、“.....其他基层法院不再受理行政案件，与此同时，扩大行政诉讼受理的范围。是完善诉讼制度，推进审判方式改革。坚持立案审理质证裁判结果执行浅议社会弱势群体的法律保护论文原稿利。建立对弱势群体的司法保护救济机制在对弱势群体的司法救济机制方面，目前的主流观点认为应该主要包括以下几点第，抓好司法队伍建设，坚持法院的体制改革。改革就是要在整体上克服司法方面的弊端，尤其是基层法院的司法能力差，法官素质，但是缺乏对弱势群体的明晰性条款，我们对弱势群体的界定还不够规范，不能仅仅局限在特定群体的字眼上。第，以宪法为母法的法律体系在弱势群体保护方面尚不够健全。由于其的动态性，随着社会的发展，弱势群体的范围有可能会扩大，我们的法护在宪法上的依据是基于对人权的保障，换言之，直到人权入宪，我们才有这个较为总纲性的条款依据，我们可以考虑对整个弱势群体在宪法上单独入宪，这样能使对弱势群体的保护在宪法上有更强大的依托。另外，我们应该使弱势群体的定义在整个法动态性，随着社会的发展，弱势群体的范围有可能会扩大，我们的法律在弱势群体立法保护上失去了应有的预见性特征。浅议社会弱势群体的法律保护论文原稿。第......”。

3、“.....儿童，残疾人，失业者，老年人，少数民族等都有保护性条不清楚的诉讼问题，应当及时随时进行释明积极贯彻对于生活确实有困难的当事人，可酌情减免诉讼费用的制度加大对执行案件中对弱者的救助等。是在社会上广泛建立对社会弱势群体的法律援助工作。目前，我国的法律援助系统还不够健全，作为行政诉讼案件，其他基层法院不再受理行政案件，与此同时，扩大行政诉讼受理的范围。是完善诉讼制度，推进审判方式改革。坚持立案审理质证裁判结果执行裁判结果的公开公正公平。是要平等对待和充分尊重各方当事人，坚持法律面前人人平等的宪认为失业者，老年人，少数民族等都有保护性条款款，但是缺乏对弱势群体的明晰性条款，我们对弱势群体的界定还不够规范，不能仅仅局限在特定群体的字眼上。强化社会弱势群体法律保护的对策健全多层次全方位的立法体系保护弱势群体首先，宪法方面，纳入司宪保护轨道。我们对于弱势群体的保浅议社会弱势群体的法律保护论文原稿救济的重要手段之，笔者认为方面，应健全有关的法律法规，将法律援助层次提升另方面，对于在法律援助工作中表现突出的，应给与奖励。最终达到帮助社会弱势群体的目的第......”。

4、“.....由于其政思想，公平对待每个当事人。做好诉讼调解工作，以便及时化解日常发生的大量纠纷，减少进入诉讼的纠纷数量。第，为弱势方当事人提供更加合理有效的司法救助。是完善集体诉讼制度为具有特定情形的当事人指定诉讼代理人法官对各方当事人司法资源的关键。第，完善保护社会弱势群体的审判机制。是改革审判组织的架构，适当调整行政审判组织，使审判组织的架构能更适应保护社会弱势群体的保护。比如我们可以在中级人民法院的辖区内单独设立审行政案件初审的法院，专门负责审理审第，立法本身要讲求科学。对弱势群体权利保护的立法定要具有可操作性，不能只做些原则性的但是缺乏可操作性的规定。只有可以实现的权利才是真正的权利。建立对弱势群体的司法保护救济机制在对弱势群体的司法救济机制方面，目前的主流观点认不能称之为弱势群体，而事实上由于城市化的进程日益加快，几乎在每个城市都有规模性的拆迁，而得不到合理补偿的被拆迁者也不在少数，由此也衍生了许多社会问题，所以，把他们纳入弱势群体是理所当然的。第，立法保护本身要做到实体和程序并势群体的实体权益将得不到保障，所有立法的价值将无法实现......”。

5、“.....目前，我国的法律援助系统还不够健全，作为救济的重要手段之，笔者认为方面，应健全有关的法律法规，将法律援助层次提升另方面，对于在法律援助工作中表现突出的，应给与奖励。最终达到帮助社裁判结果的公开公正公平。是要平等对待和充分尊重各方当事人，坚持法律面前人人平等的宪政思想，公平对待每个当事人。做好诉讼调解工作，以便及时化解日常发生的大量纠纷，减少进入诉讼的纠纷数量。第，为弱势方当事人提供更加合理有效的司浅议社会弱势群体的法律保护论文原稿重。只有实体或只有程序都不能真正保护弱势群体的权利。实体保护和程序保护应当并重。没有实体规定，导致法律漏洞，使程序保护缺乏实体法律依据。但若仅有实体规定而没有程序保障，弱势群体的实体权益将得不到保障，所有立法的价值将无法实的普遍性认识，对弱势群体的认识狭隘，我们认为必须给弱势群体的范围给以扩大化的界定，不能使些应该受到保护的人群得不到救济。这样有利于社会问题的防微杜渐。拿被拆迁者为例子......”。

6、“.....所以多出来的那张扑克牌无论是什么花色都会与其中牌面的花色相同。学生在合作的过程中，逐渐了解了更多的数学知识以及解决数学问题的方式。由此可见，用合作的方式对学生进行数学教学，能够将学生的数学思维学广角鸽巢问题时，就让学生沟通过合作的方式，来了解这问题中的解决方式。首先，我为学生演示了个小魔术，将扑克牌中的大小王抽出来，让个学生为组，从剩余的扑克牌中抽取扑克牌，之后，我对学生说，他们每组人手中至少有张牌是同种花色的扑克牌。学生将自己手中扑克牌翻出来观看，果然如我所说的样，非常惊奇。于是，我让学浅议小学数学教学中学生学习能力的培养论文原稿的脚的数量除以，就是兔子的数量，之后再用减去兔子的数量，就是鸡的数量。还有学生说我觉得我們还可以根据题目列出公式来，兔鸡，所以鸡兔，而我们又知道鸡和兔的脚共有只，所以可以列出兔鸡，再将兔带入到第个公式中，就可以算出兔的数量了。经过学生的讨论之后，我让学生按照自己的方式进行计算，最后学生算出了结果，鸡有学生进行讨论浅议小学数学教学中学生学习能力的培养论文原稿。参考文献董斐我国小学数学课堂教学有效性研究吉林省教育学院学报......”。

7、“.....支启霞如何在小学数学教学中培养学生的自主学习能力才智，。比如，我在教授学生学习数学广角鸡兔同笼时，就让学生通过讨论的方式色中的每种花色都抽出张来，之后再从中随意抽出张扑克牌，看，果然是与其中的张相同。学生渐渐发现了其中的奥秘。原来，这是由于张牌中有种花色，所以多出来的那张扑克牌无论是什么花色都会与其中牌面的花色相同。学生在合作的过程中，逐渐了解了更多的数学知识以及解决数学问题的方式。由此可见，用合作的方式对学生进行数学比如，我在教授学生学习数学广角鸽巢问题时，就让学生沟通过合作的方式，来了解这问题中的解决方式。首先，我为学生演示了个小魔术，将扑克牌中的大小王抽出来，让个学生为组，从剩余的扑克牌中抽取扑克牌，之后，我对学生说，他们每组人手中至少有张牌是同种花色的扑克牌。学生将自己手中扑克牌翻出来观看，果然如我所说的样们知道鸡有两只脚，兔有只脚，所以我们可以用这个进行带入，这样就能够试出与题目相符的信息了。也有学生说这样计算太慢了，我觉得我们可以假设鸡和兔，都将自己的两只脚抬起来了，这样剩余的脚就是兔子的脚，再用兔子的脚的数量除以，就是兔子的数量......”。

8、“.....就是鸡的数量。还有学生说我觉得我們还可以根据应的图形，让学生在直观的图形上了解题目中的信息，由此才能知道该如何解决这问题。所以，我让学生先画出个倾斜的线条，作为墙，之后再在其周围画出篱笆的个面，这样就形成了类似梯形的图像，再标上墙对面的长度，这时，就可以看出题目中给出了梯形的高，所以我们需要找到上底加下底的和，而篱笆的周长是米，所以将所得的结果能力，就需要为学生布置学习任务。当学生了解到自己的学习任务之后，对于学生的学习能够起到督促的作用。比如，我在教授学生学习多边形的面积时，当学权益的让度而得不到补偿的被拆迁者，应该良莠不齐等。提高司法能力，主要的就是提高法官和检察官的素质。这是把握司法效率和节省司法资源的关键。第，完善保护社会弱势群体的审判机制。是改革审判组织的架构，适当调整行政审判组织，使审判组织的架构能更适应保护社会弱势群体的保隘，许多弱势方的合法权益得不到有效保护。直以来，我们对弱势群体的保护都局限在儿童，妇女，老年人，残疾人，失业者等方面，直到近些年来，我们才对农民，城市农民工等群体予以关注，而这些人是最需要受到保护的人群......”。

9、“.....只有实体或只有程序都不能真正保护弱势群体的权利。实体保护和程序保护应当并重。没有实体规定，导致法律漏洞，使程序保护缺乏实体法律依据。但若仅有实体规定而没有程序保障，弱法救助。是完善集体诉讼制度为具有特定情形的当事人指定诉讼代理人法官对各方当事人不清楚的诉讼问题，应当及时随时进行释明积极贯彻对于生活确实有困难的当事人，可酌情减免诉讼费用的制度加大对执行案件中对弱者的救助等。是在社护。比如我们可以在中级人民法院的辖区内单独设立审行政案件初审的法院，专门负责审理审行政诉讼案件，其他基层法院不再受理行政案件，与此同时，扩大行政诉讼受理的范围。是完善诉讼制度，推进审判方式改革。坚持立案审理质证裁判结果执行浅议社会弱势群体的法律保护论文原稿利。建立对弱势群体的司法保护救济机制在对弱势群体的司法救济机制方面，目前的主流观点认为应该主要包括以下几点第，抓好司法队伍建设，坚持法院的体制改革。改革就是要在整体上克服司法方面的弊端，尤其是基层法院的司法能力差，法官素质，但是缺乏对弱势群体的明晰性条款，我们对弱势群体的界定还不够规范，不能仅仅局限在特定群体的字眼上。第......”。