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6、“.....教学过程中，教师应结合本专业知识的学习，不断强化学生感性认养技能型人才的。作为未来的技术人员或管理人员，必须熟练掌握机械制图知识。图样是工作的技术语言，也是进行技术交流的工具。如果图纸上画错条线，或者看错个尺寸，就会给生产带来不可弥补的此同时，让学生了解我国机械制造行业在国际中的实际情况，激发学生学好机械制图的信心。这样学生就能明确课程在自己所学专业中的作用......”。

7、“.....采用直观教学，培养学生图能力是关系到中职生就业与创业的重要因素。我们知道，机械制图是中职生刚接触的专业基础课。想把中职生引进门，就必须让他们喜欢机械制图。因此，上好第堂课非常关键。例如，学习绪论时，让知，才能提高教学质量。在这方面，可以通过演示实验强化学生对机械制图内容的感性认知。培养学习兴趣，激发学生学习制图动机众所周知，中职学校是为线企业培养技能型人才的......”。

8、“.....努力改进自己的教学方法。只有这样才能不断提高机械制图的教学效果。参考文献张学明微课在中职机械制图教学的应用初探时代农机，辛欢微课在中职机械制图教学中的应用时，再配上生动的语音讲解，从而让视图的投影规律得到展示。实践证明，在这样的教学过程中优化了学生的学习方式。也让学生在轻松和谐的氛围中完成学习任务。然而，在中职机械制图教学中，应该高，然而，这正是中职生的弱点，因而学生学起来很吃力......”。

9、“.....提高课堂的教学效果。随着现代信息技术的出现，多媒体教学手段走进了中职课堂，为优化中职机械制图教学围中完成学习任务。然而，在中职机械制图教学中，应该让传统的教学方法与现代教育手段充分融合。关键词中职机械制图教学方法中职机械制图是中等职业技术学校机械工程技术相关专业的基础课媒体教学手段走进了中职课堂，为优化中职机械制图教学提供了可能。例如，学习视图的形成这内容时......”。