1、“.....纵向联系使我们能够理解发展的历史规律。通过研究中外历史的先进和落后方面，分析失败和挫折的原因，吸取可以借鉴的教训。鸦片战争前存在的这种国际国内条件，是由于西方国家的发展和统治制度的建立新课标下初中历史教学浅议论文原稿不断改变教学思想，在传授知识的过程中，不能同时注意说话，要让学生听下面，而要让学生积极主动地学习知识的魅力，使教学效果得到充分保证参考文献陈云新课标下初中历史教学的创新性研究网友世界云教育，黄和思想，形成历史知识的灌浆和系统化......”。

2、“.....教师要在教学过程中形成发展观观点，从发展的角度考虑问题分析问题解决问题，使学生既吸收知识，又增强思想性，形成民族精神，增强爱国主义意识。总结我们所获得的知识将不再是片面的肤浅的和深刻的。例如在教授欧美资本主义发展史时，强调分析两次工业革命的根源，以此为出发点，英联邦法国美国等国的资产阶级革命，在工业革命的冲击下，形成了面子，即欧洲工人以点带面，提高整体感知水平历史不是只考虑记忆的科学，而是具有多种因果关系的科学。无数的历史事实证明......”。

3、“.....历史人物的产生必须有其特定的历史环境及其产生和发展的过程，以及两者之的社会历史进步和发展形成全新的认识科学技术是第生产力，制度创新科技创新是社会进步和发展的源泉和动力。新课标下初中历史教学浅议论文原稿。中华民族历史悠久，文化灿烂，是亚非个古老国家之。中国古代的傲。老师们讲述这个故事，毫无疑问，他们传达了另个信息这是年轻代的历史使命。让学生们，趁着中华古代文明的骄傲，更加坚定地为建设中华现代文明而奋斗。比如......”。

4、“.....形成了面子，即欧洲工人运动的热潮，马克思主义的诞生，建立个垄断组织。领导资本主义国家进入帝国主义阶段，第次世界大战爆发，科学技术突飞猛进发展等等，学生们，通过对这些与历史相关的知识的学习，从角度生和发展的过程，以及两者之间，它们之间以及它们之间总是有定的相互依赖性和因果关系。旦我们找出了因果关系，我们也会找到问题的共同或共同根源。确定点的原因，然后分道扬镳，寻找相互关联的事物，从而形成事新课标下初中历史教学浅议论文原稿发明......”。

5、“.....闪耀着璀璨的光芒，值得每个学生骄傲。老师们讲述这个故事，毫无疑问，他们传达了另个信息这是年轻代的历史使命。让学生们，趁着中华古代文明的骄傲，更加坚定地为建设中华现代文明而奋级革命的历史和英国法国的工业革命进程时，美国和资产阶级革命逐渐地始终如地引导学生分析英法美资本主义发展的深远影响。只有當英法美种语言的历史情况广为人知广为人知，当智力潜力积累时，学生们将能够对欧美......”。

6、“.....黄俊浅谈新课标下初中历史教学的对策青苹果，张祯祥基于新课标理念的初中历史教学分析课程教育研究，。新课标下约等史实，帝国主义的经济侵略和中国的肆无忌惮的分裂，受到了深入的研究和质疑，最终使学生得出了这样的结论落后是个需要通过虚伪和虚伪来解决的问题。这时，学生的意识上升到了个新的高度例如，在详细叙述资产全面理解和感悟教材的内容和思想，形成历史知识的灌浆和系统化，从而实现真正的融合。中华民族历史悠久，文化灿烂，是亚非个古老国家之。中国古代的大发明......”。

7、“.....闪耀着璀璨的光芒，值得每个学生骄物的面貌。从这个意义上说，我们所获得的知识将不再是片面的肤浅的和深刻的。例如在教授欧美资本主义发展史时，强调分析两次工业革命的根源，以此为出发点，英联邦法国美国等国的资产阶级革命，在工业革命的冲击中历史教学浅议论文原稿。以点带面，提高整体感知水平历史不是只考虑记忆的科学，而是具有多种因果关系的科学。无数的历史事实证明，任何重大的历史事件历史现象......”。

8、“.....学习新的教学形式，不断明确教学目标，方面教师要学会运用多种教学形式，不断改变教学思想，在传授知识的过程中，不能同时注意说话，要让学生听下面，而要让学生积极主动地学习知识的魅力争前存在的这种国际国内条件，是由于西方国家的发展和统治制度的建立。从政治经济军事意识形态科技和外交等角度进行比较分析，得出以下结论中国当时落后了。教师要在教学过程中形成发展观观点，从发展的角度考虑......”。

9、“.....关键词自强精神感知水平创新思维知己知彼，升华民族自强精神中国古代军事学说中有句话，如果你了解他，你就不会打得更浅谈新课标下初中历史教学的对策青苹果，张祯祥基于新课标理念的初中历史教学分析课程教育研究，。新课标下初中历史教学浅议论文原稿。用联系的观点进行初中历史教学在历史发展过程中，有横向和纵向的联此，在我国中学历史上，传统的教学思想应该得到提高，而不是局限于学生的思维，导致学生的求职能力不断下降，而初中教师则通过举办课程......”。