1、“.....是在生的学习和实践中对人生领悟的程度或觉悟的高度。管理班级的能力，与幼儿交往的沟通能力逻辑思维能力，语言表达能力，教育教学能力及教育教学研究能力等。思维敏捷有智慧智慧指人的聪明才智，智慧是建立在知识与思考基础之上的种高级的综合能力。智慧启迪心智，智慧激活灵感，智慧使人理智，智慧发人浅议如何做个有情趣的幼儿教师论文原稿。因为，自我价值实现是以事业为载体，以境界为动力，以素质为资本的。可见境界在教师素质提升中的地位是十分重要的。人生境界是种心灵认知，是在生的学习和实践中对人生领悟的程度或觉悟的高度。高境界形成高素质......”。

2、“.....事业的最高自信自师，应该是责任爱心和求知者的化身,担当是种态度，亦是种责任感。责任的担当，源于对孩子全身心的爱，源于对孩子健康成长的沉甸甸责任。担当需要勇气，担当需要信念。敢于担当是教师项极为重要的素质，是教师激发斗志凝心聚力，完成使命的基本条件只快乐的把工作做得更好会把教育活动经营得妙趣横生，充满生命的活力能静下心来，远离浮躁，修炼出定力会努力达到人生的丰盈和内心的舒展，成为有修养的完整的人。教师对孩子的影响是全方位的人格培养与陶冶，有情趣的教师会将情趣传递给孩子，培养生活高雅有情趣情趣，是情感与兴趣的统体。因情生趣......”。

3、“.....趣浓情更浓。人生甜酸苦辣咸，百味俱全，但如果你找到了情趣点，百味俱淡，情趣独显。人有事业，还有生活有大家庭，还有家庭有工作还有休闲以及兴趣爱好，这才是有血有肉样关心爱护体贴自己。教师应以深情无私的爱，不知疲倦的扶持教育引导幼儿在园中快乐生活，健康成长。胸怀宽广应能容得下不顺眼的人听得进不顺耳的话装得下不顺心的事，胸怀是人格的品位质量气量和风度的定位。心胸宽广者，立身高志向远。只有胸怀敞亮豁点认识。心底纯洁有母爱爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。名优秀的幼儿教师要用爱培育爱激发爱传播爱，通过真情真心真诚滋润孩子的心田......”。

4、“.....爱护尊重宽容学生，做学生的好朋友和贴心人。平等对待每个表现出大气，才能与孩子班内教师全园教职工融洽相处，才能构建和谐的大家庭，齐心合力，为实现园所勇闯流目标努力奋斗。爱，是种情感，是人间最美的语言。作为名幼儿园的管理者，如何落实习总书记教育大计，教师为本的指示精神，如何让师梦师德学识大爱生命的活力能静下心来，远离浮躁，修炼出定力会努力达到人生的丰盈和内心的舒展，成为有修养的完整的人。教师对孩子的影响是全方位的人格培养与陶冶，有情趣的教师会将情趣传递给孩子......”。

5、“.....教师生活在集体中，人际交往必不可少。作为人际交往协调者其内在凝聚力是气度，即为人大气有度量。幼儿教师只有表现出大气，才能与孩子班内教师全园教职工融洽相处，才能构建和谐的大家庭，齐心合力，为实现园所勇闯流目标努力奋幼儿的第个家，幼儿教师理所应当成为幼儿的第个妈妈。师德的灵魂是师爱，对幼儿来说，师爱即母爱，是对幼儿的真情关爱。托尔斯泰所说如果个教师把爱事业和爱孩子相结合，他就是个完美教师。幼儿自然地把爱的希望寄托在教师身上，他们希望教师能像妈妈那由趣激情有情才有趣，趣浓情更浓。人生甜酸苦辣咸......”。

6、“.....但如果你找到了情趣点，百味俱淡，情趣独显。人有事业，还有生活有大家庭，还有家庭有工作还有休闲以及兴趣爱好，这才是有血有肉鲜活的人，才是术业有专攻情趣高雅的人。良好的生活情学生，用欣赏增强学生信心，用信任树立学生自尊，让所有学生都享受成功的喜悦，成长为有用之才。这是我们常说的爱在细节，德在无人处。遵照习总书记有仁爱之心的指示，体会仁师，无私大爱最神圣的内涵，我把幼儿教师素质首条目标定位在母爱上。幼儿园是落实在幼儿教育之中，思来想去，我把焦点集中在幼儿教师素质提升上，整理出幼儿园教师队伍建设目标思路，即心底纯洁有母爱品格高尚有师德......”。

7、“.....钻研业务有素养思维敏捷有智慧，宽容豁达有气量生活高雅有情趣。针对这思路，我进不顺耳的话装得下不顺心的事，胸怀是人格的品位质量气量和风度的定位。心胸宽广者，立身高志向远。只有胸怀敞亮豁达的教师才能诚心育人。教师生活在集体中，人际交往必不可少。作为人际交往协调者其内在凝聚力是气度，即为人大气有度量。幼儿教师只有可以让教师放松情绪驱走疲惫，享受生活陶冶情操，提升人格魅力。个有生活情趣的教师，懂得营造精神家园，获得心灵的慰藉懂得以多元的艺术方式充实生活，保持健康向上的心态能朝气蓬勃......”。

8、“.....充满浅议如何做个有情趣的幼儿教师论文原稿需要勇气，担当需要信念。敢于担当是教师项极为重要的素质，是教师激发斗志凝心聚力，完成使命的基本条件只有信念坚定敢于担当，才能做到爱岗敬业。浅议如何做个有情趣的幼儿教师论文原稿。生活高雅有情趣情趣，是情感与兴趣的统体。因情生趣，高境界形成高素质，高素质展现高境界。事业的最高自信自强自主自立的创业精神。教师的追求境界越高，培养出的代新人的境界也就越高。爱岗敬业有担当责任就是担当。担当是中华民族的优良传统，大禹过家门而不入，范仲淹先天下之忧而忧，后天下之乐而乐都深省，智慧使人深邃......”。

9、“.....有智慧的人称为智者。浅议如何做个有情趣的幼儿教师论文原稿。衷情事业有境界遵照习总书记有理想信念的指示，体会师梦，爱岗敬业筑理想的内涵，把幼儿教师素质的第条目标强自主自立的创业精神。教师的追求境界越高，培养出的代新人的境界也就越高。专业的能力素养。高尔基说过教好儿童的亊业是要求对幼儿教师要实现自己的职业理想，成为教育幼儿的行家里手。可见，幼儿教师要有多方面能力。诸如，观察了解幼儿的能力，组织信念坚定敢于担当，才能做到爱岗敬业。浅议如何做个有情趣的幼儿教师论文原稿。衷情事业有境界遵照习总书记有理想信念的指示，体会师梦......”。