1、“.....这无疑是语文教学中的亮点表达能力的提高思想情感的交流智慧的碰撞。因浅议小学生语文学习兴趣的激发论文原稿文学作品中，有不少是表现人物的伟大品格崇高思想感情的佳作，这类作品最容易激发读者的美感和兴趣。好思想的结晶，是心灵最深处的触动，因而是美的。教师将优美的事物和思想魅力，充分利用现代教学媒体，只有这样精心做了，而且是长期这样做......”。

2、“.....并逐步培养起来。当然，教学方式仍在不断更新，教学理念也在不断更新。还可以多运用些学生喜欢的风趣的语言时尚的流行语有时代特征的人物故事来激发学生的兴趣。总之，学习兴趣对学生的学习来说是极为重要的，有了兴趣，学生的学习就有了持之以变化高明的教师能从文章的具体特点出发，寻求恰当的教学形式和采用恰当的教学语言，力求做到因文而异，灵活多样。对不同教材用不同的语言来表达......”。

3、“.....而采用多课堂充满魅力，如何让学生爱上语文课笔者认为，激发学生的学习兴趣很重要。那么，如何做到这点呢笔者认为应从以下几方面入手精这是说的语言要精，包括语言精练，讲授精当的语言要精，包括语言精练，讲授精当，知识精要。具体来讲，语言精炼，就是教师在课堂上不说空话，不讲套话和闲话，而要讲经过自己精心设计反复提炼的课堂语言，变深奥为浅易精心做了，而且是长期这样做......”。

4、“.....并逐步培养起来。当然，教学方式仍在不断更新，教学理念也在不断更新，相信我们未来的教学之路也会越走越宽言时尚的流行语有时代特征的人物故事来激发学生的兴趣。总之，学习兴趣对学生的学习来说是极为重要的，有了兴趣，学生的学习就有了持之以恒的可能，有了勇往直前的精神。而如浅议小学生语文学习兴趣的激发论文原稿知识精要。具体来讲，语言精炼......”。

5、“.....不讲套话和闲话，而要讲经过自己精心设计反复提炼的课堂语言，变深奥为浅易，用准确简约的话语讲述有较大容量的知目中却变得越来越功利。至于说我们几千年灿烂的文化杰出的文学作品博大精深的人文思想，在他们看来都没有各种模拟考卷来得实际这是从应试角度出发来看语文。那么，如何让语文出发，寻求恰当的教学形式和采用恰当的教学语言，力求做到因文而异，灵活多样......”。

6、“.....避开千篇律的模式，而采用多样化的语言风格。启发想方设法用语，用准确简约的话语讲述有较大容量的知识。关键词语文学习兴趣激发语言魅力从事小学语文教学几年来，我有这样种感觉语文课作为各学科的基础，作为我们的母语，在小学生的阔。参考文献郎俊英小学生语文学习兴趣的培养学周刊，武丽敏浅谈小学生语文学习兴趣的培养学周刊，编辑赵飞飞。那么......”。

7、“.....这无疑是教师永远的课题和追求，在这种追求过程中，教师要深入地挖掘教材本身的魅力，不断提高自身教学语言的魅力，充分利用现代教学媒体，只有这把人们的心灵点亮，如可以设计课文的导入语，用激疑问难的启发性问题，由浅入深循序渐进地加以引导，打开学生的思维门户，开启学生的智慧......”。

8、“.....因而是美的。教师将优美的事物和思想感情加以挖掘阐释，学生自会受到真善美的熏陶和感染。浅议小学生语文学习兴趣的激发论文原稿。变化高明的教师能从文章的具体特点而这类写景作品不但易于理解，学生也十分爱读，且读完后定有不少自己的体会，这无疑是语文教学中的亮点表达能力的提高思想情感的交流智慧的碰撞。因此，教师就要格外重视对教，教师就要格外重视对教材内容及情感的挖掘......”。

9、“.....什么样的都有，只要我们有双善于发现的眼睛，颗敏感捕捉灵感的心，再加上我们智慧地分析筛选，就定感情加以挖掘阐释，学生自会受到真善美的熏陶和感染。浅议小学生语文学习兴趣的激发论文原稿。作者在文艺作品中所描绘的自然景物，往往不仅是再现了客观存在的自然美，而，相信我们未来的教学之路也会越走越宽阔。参考文献郎俊英小学生语文学习兴趣的培养学周刊......”。