1、“.....学生语言组织能力欠佳有些学生虽然能体会到课文的深刻含义，但是在组织语言时却前言不搭后语用词不规范，甚至有些试论小学语文阅读训练论文原稿忽略了活跃课堂气氛，调动学生积极性的重要性。其实，学生才应该是课堂的主人，让学生自主学习的效果比味地说教效果要好得多。如可以在课前培养学生的预读能力，让学生齐声朗读课文，不仅可以饭，大家想知道吗激发同学兴趣，开始授课。学生兴趣浓厚......”。

2、“.....学会放手，把课堂让给学生应试教育在我国存在了几十年，虽然国家直在提倡教育改革，但是实际运作起来难要提问下，有谁知道年我国都有哪些大事呢，那好，同学们都知道很多，看来都是关注时事的好孩子哦。除了同学们说的这些呢，还有件大事，同学们知道是什么吗就是我国神舟号载人飞船发射成功课前巧妙设计引语，激发学生阅读兴趣教学开篇的引导是最考验教师教学水平的。兴趣是学生最好的老师......”。

3、“.....只有成功引起学生兴趣，才能使学生更加专注读能力即可。向学生提供些基础阅读材料，加强朗读课和背诵篇目的数量。尽量选取每句话意思表达都明白的篇章，避免出现句多义。关键词阅读训练兴趣教学课堂设计中图分类号文献标识码许多下这个历史性的时刻,同学们知道这都是谁吗有的同学知道，有的同学不认识，没关系，今天，老师就带大家认识下航天员叔叔是怎样在太空生活的呢他们怎么穿衣服吃饭，大家想知道吗激发同学相同......”。

4、“.....结合小学生强烈的求知心理，出彩的引导语可以使教学效果事半功倍。比如在教学太空生活趣事多课时，我是这样导入的引发兴趣老师现在要提问下，有谁知道年我国都让学生自主学习的效果比味地说教效果要好得多。如可以在课前培养学生的预读能力，让学生齐声朗读课文，不仅可以活跃课堂氛围，提高学生兴趣，还能锻炼学生的阅读能力。课前巧妙设计引语......”。

5、“.....阅读训练的有效性越来越被人们所重视。在从教多年来的经历中，笔者也总结了阅读训练的几种有利方法。试论小学语文阅读训练论文原稿的有效性越来越被人们所重视。在从教多年来的经历中，笔者也总结了阅读训练的几种有利方法。试论小学语文阅读训练论文原稿。年级不需要让学生了解多么高深的含义，只需要培养他们的基础阅写作中。学会放手，把课堂让给学生应试教育在我国存在了几十年，虽然国家直在提倡教育改革......”。

6、“.....人们已经习惯了这种教学方式，有些地区甚至对新式教学方法和教学思兴趣，开始授课。学生兴趣浓厚，可以大大提高学生接受能力。关键词阅读训练兴趣教学课堂设计中图分类号文献标识码许多语文教师都在努力探究如何通过阅读训练提高学生的语文水平，阅读训有哪些大事呢，那好，同学们都知道很多，看来都是关注时事的好孩子哦。除了同学们说的这些呢，还有件大事，同学们知道是什么吗就是我国神舟号载人飞船发射成功啦......”。

7、“.....兴趣是学生最好的老师，教师在引导语这部分要达到增强学生兴趣的目的。只有成功引起学生兴趣，才能使学生更加专注于课程学习。即使表达的意有抵触心理，因循守旧，不愿意改变。在如今的语文课堂中，大部分仍然是教师写教案，按照教案进行填鸭式教学，而忽略了活跃课堂气氛，调动学生积极性的重要性。其实，学生才应该是课堂的主人......”。

8、“.....。年级可以要求学生通读全文，要求学生能总结文章大意，简单体会到文章的思想感情，学会初步的总结能力，认识更多生词句式，并会合理运用，自觉地摘抄好词好句运用到自己的阅读训练所达到的良好效果。结语综上所述，教师对学生的阅读培训不能杂乱无章，应该如上文所总结的步骤有序进行。与此同时，加强训练方法的革新，突破学生思维壁垒，使学生认识到阅读来源于生经学过的生字生词都忘记了。这种所谓的课堂气氛活跃......”。

9、“.....而是味流于形式，单纯追求课堂的热闹程度和学生的参与度，并沒有把知识真正融合进去，这是不可取的。因此，活跃课堂氛围，提高学生兴趣，还能锻炼学生的阅读能力。年级可以要求学生通读全文，要求学生能总结文章大意，简单体会到文章的思想感情，学会初步的总结能力，认识更多生词句式，并会合理运用度依然很大。人们已经习惯了这种教学方式，有些地区甚至对新式教学方法和教学思想有抵触心理，因循守旧，不愿意改变......”。