1、“.....就目前来说，我们国家很多小学学生的汉务要将汉字写好。在对学生进行写字教学工作时，要掌握必要的写字教学理论知识，以做到在课堂上对学生传道授业解惑。结语汉字是我国历史文化河流中的重要瑰宝，每位学生都应当对汉字进行了解，认识和掌握。教师也有着传授汉字知识的义务和责任。小学语文教师们在试论小学语文教学中规范汉字书写问题及对策论文原稿进行写字教学过程中时，要更多的进行板书的示范，让学生知道先写哪笔后写哪笔，然后让学生自己在纸上进行写字练习，大胆下笔，多加练习才能达到写字教育的目标。提高小学语文教师的自身综合素养在新课改的要求下......”。

2、“.....而教师作为学生的引导培养学生的动手能力，还可以对学生手部肌肉群进行练习，写字自然会更加得心应手。规范笔顺和笔画汉字直都是讲究横竖撇捺，笔画都有其顺序，人们在进行汉字的书写过程中都要讲究其排列组合。因此在对小学学生进行写字教学时，要注重让学生对书写笔画进行记忆，让握笔方式笔是写字的工具，正确的握笔方式，不仅会使写出来的字漂亮，而且书写者的手也不容易造成损伤和疲劳的情况。正确的握笔方式应当是指尖与笔尖的距离保持寸，拇指与食指捏着铅笔，中指的个关节抵着笔，无名指和小拇指挨着，整个手就像是握着个鸡蛋，但要保这样的教学方式不仅可以激发学生对汉字书写的兴趣......”。

3、“.....有效提高了学生学习汉字的积极性，从而对汉字进行主动学习。试论小学语文教学中规范汉字书写问题及对策论文原稿。摘要随着中国素质教育的不断普及，语文教学的改革也受到了越多教上，现阶段我们国家的小学生写字有着很多的不良习惯，例如书写坐姿不端正，握笔姿势不正确，笔顺不正确等等。而且写字习惯旦在小学阶段就养成，在之后就很难对其进行纠正和改善，因此小学语文教师更要对学生写字教学进行重视，使每位学生都能从小养成良好的写字露浅谈提高小学生汉字书写水平策略语文新读写，黎秀琴探究规范书写在小学语文教学中的重要性花溪，。摘要随着中国素质教育的不断普及......”。

4、“.....家长以及学校都认识到了学生语文教学的重要性。在小学语文学习阶段培养好作用。而作为位小学语文教师，不仅有责任也有义务要将汉字写好。在对学生进行写字教学工作时，要掌握必要的写字教学理论知识，以做到在课堂上对学生传道授业解惑。结语汉字是我国历史文化河流中的重要瑰宝，每位学生都应当对汉字进行了解，认识和掌握。教师也有能够彻底记住汉字的写法为止。教师在对小学生进行写字教学过程中时，要更多的进行板书的示范，让学生知道先写哪笔后写哪笔，然后让学生自己在纸上进行写字练习，大胆下笔，多加练习才能达到写字教育的目标。提高小学语文教师的自身综合素养在新课改的要求下......”。

5、“.....试论小学语文教学中规范汉字书写问题及对策论文原稿。除此之外，教师还可以更多的利用信息技术设备进行汉字教学，先对要学习的汉字进行认识，可以利用小学生感兴趣的动画片，或者短视频音乐等等进行汉字的了解学习，然后再结合教师板书示范来详细讲解汉积极性，从而对汉字进行主动学习。除此之外，教师还可以更多的利用信息技术设备进行汉字教学，先对要学习的汉字进行认识，可以利用小学生感兴趣的动画片，或者短视频音乐等等进行汉字的了解学习，然后再结合教师板书示范来详细讲解汉字。养成良好的书写习惯事实或者让学生用笔画图形等等......”。

6、“.....还可以对学生手部肌肉群进行练习，写字自然会更加得心应手。规范笔顺和笔画汉字直都是讲究横竖撇捺，笔画都有其顺序，人们在进行汉字的书写过程中都要讲究其排列组合。因此在对小学学生进行写字的书写，养成良好的写字习惯，这对于学生今后的成长都有着非常重要的意义，因此这就要求教师在语文教学的过程中，不断提高对学生学习能力和写字技能的培养。这样的教学方式不仅可以激发学生对汉字书写的兴趣，还符合小学生的年龄特点，有效提高了学生学习汉字传授汉字知识的义务和责任。小学语文教师们在对小学生进行汉字书写规范教学过程中，要注重对学生写字兴趣的培养，让学生从小养成良好的写字习惯......”。

7、“.....及时对学生的不良写字习惯和错别字进行纠正，不断提升自己的写字素养。参考文献方露学工作应该以学生为主，而教师作为学生的引导者，发挥着举足轻重的作用。尤其是对小学学生来说，教师就是他们学习的榜样。从语言文字到行为方式，小学生们都会从教师身上受到影响。因此对于小学语文教师，就更应当增强他们自身综合素养，对学生起到良好的示范带教学时，要注重让学生对书写笔画进行记忆，让学生们从小就熟悉先横后竖，先撇后捺，先中间再两边的书写规律。当然并不是所有的汉字遵循的都是样的笔顺，对于些特殊的汉字，教师在教学过程中要进行格外的重视，详细讲解，重复讲解，并让学生在纸上多进行练习......”。

8、“.....整个手就像是握着个鸡蛋，但要保持住良好的力度。但是握笔方式也要结合小学生的年龄特点进行教学，因为小学阶段的学生手部小肌肉群还没有很发达，因此，教师更应该加强对学生手部小肌肉群的锻炼。例如小学语文教师可以让学生多运用剪刀做些小美工，书写教学工作存在着学生对汉字缺乏学习兴趣，且没有养成良好的写字习惯等等问题。小学教育就是个重要的打基础的时候，小学学习阶段更是培养学生汉字书寫素养的关键时期，因此小学语文教师就应该在该阶段对学生进行汉字书写教学工作予以重视。试论小学语文教学中对小学生进行汉字书写规范教学过程中......”。

9、“.....让学生从小养成良好的写字习惯，在课堂中更多的进行写字练习，及时对学生的不良写字习惯和错别字进行纠正，不断提升自己的写字素养。参考文献方露露浅谈提高小学生汉字书写水平策略语文新读，发挥着举足轻重的作用。尤其是对小学学生来说，教师就是他们学习的榜样。从语言文字到行为方式，小学生们都会从教师身上受到影响。因此对于小学语文教师，就更应当增强他们自身综合素养，对学生起到良好的示范带头作用。而作为位小学语文教师，不仅有责任也有生们从小就熟悉先横后竖，先撇后捺，先中间再两边的书写规律。当然并不是所有的汉字遵循的都是样的笔顺，对于些特殊的汉字......”。