1、“.....这就要求我们听课过程中,始终循着教师的思维进行思考,并且随着教师思维的引导进行转变和跟进,试论如何提升高中语文课堂的听课效率论文原稿献黄命祥浅谈在高中语文中如何提高听课技巧成才之路,。坚持思考贯穿,提升课堂听课的聚焦度古人非常注重学习过程中的思考,提出了学而不思则罔的道理,突出强调了学习过程中思考的是非常丰富的,在课堂听课中往往会出现走思走神儿的问题......”。
2、“.....因此,笔者在课堂听课的过程中,始终在思考和询问自内容之间的衔接往往也很紧凑,这就要求我们听课过程中,始终循着教师的思维进行思考,并且随着教师思维的引导进行转变和跟进,切忌不可停留于点上,造成想通了点而教师的思维早已远去坚持思考贯穿,提升课堂听课的聚焦度古人非常注重学习过程中的思考,提出了学而不思则罔的道理,突出强调了学习过程中思考的重要性......”。
3、“.....同样也要按照边听边思的,联想也是非常丰富的,在课堂听课中往往会出现走思走神儿的问题,主要是因为听课过程中自己关注的个点不知不觉中将思维引到了其他的方向。因此,笔者在课堂听课的过程中,始终在思考书写作的内容往往都是学习内容的重点和精华。多媒体课件中所呈现的往往也是教师结合教学内容所进行的课堂导入重点内容讲解相关问题的提问等,需要我们目不转睛地盯着看。同时,教师的有效信息......”。
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6、“.....而教师板书写作的内容往往都是学习内容的重点和精华。多媒态语言也是课堂教学的部分,其中的眼神动作等都需要我们认真地观察和思考,比如,在涉及到重点问题的讲解时,很多教师往往会拍拍手或者敲两下桌子,其目的就在于将我们的课堂注意力有师对于整篇文章的总结是什么教师对于我们的要求是什么我们需要重点掌握的内容又是什么,等等。其次,要认真看......”。
7、“.....而教师,提升课堂听课的全面性听觉和视觉是人类最强大的器官,也是接受知识获取知识内化知识作为直接最具时效的手段,笔者在课堂听课中,力求做到眼睛和耳朵的全方位运用,收集课堂教师教学课件中所呈现的往往也是教师结合教学内容所进行的课堂导入重点内容讲解相关问题的提问等,需要我们目不转睛地盯着看。同时,教师的体态语言也是课堂教学的部分......”。
8、“.....在高中语文课堂听课的过程中,首先要仔细听,主要听相关的内容和知识教师是如何进行讲解和阐释的,教师的课堂提问内容是什么教师对于整篇文章的总结是什么教师对于我们的要求确保思维能够全面地灌注于课堂之中,及时有走神儿的问题,也能够做到及时回收,確保听课过程中的有效思考和无偏差思考。坚持眼耳并用,提升课堂听课的全面性听觉和视觉是人类最强大的忌不可停留于点上,造成想通了点而教师的思维早已远去......”。
9、“.....另方面,要严防思考偏转。人的思维是非常活跃的,联想也是非常丰富的,在课堂听课中往往会出现走思走神儿的问题,重要性,在高中语文的课堂听课中,同样也要按照边听边思的原则,充分将自身的头脑运转起来,并且尽可能地使之保持高速运转的状态。方面,笔者认为听课过程中的思考必须紧跟教师的教学思考的内容是否与文章内容有关,是否跟随着教师的引导,以确保思维能够全面地灌注于课堂之中......”。
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